Hvordan vælger jeg de bedste emner til forskningssay?

I mange tilfælde vil instruktører på skoler eller colleges give nogle specifikke vejledninger i emner med forskningsessay. Hvis ikke, afhænger de bedste emner af den type kursus, du er i, hvad du studerer og hvad du håber at lære af at udføre forskningen. Selvom de fleste forskningsessays er relateret til akademisk arbejde, vælger nogle mennesker at skrive og udgive forskningsessays på deres egen vilje, baseret på uanset hvilket felt de vælger at arbejde inden for. Generelt stiller de bedste emner til forskningen et spørgsmål, hvor begge sider har gyldigt argumenter; dette gør essayet mere interessant og tvinger dig også til at udforske begge sider af emnet fuldt ud.

Normalt springer emner med forskningsessays ikke ud fra intet. De kommer fra den type arbejde, du udfører, f.eks. En tekst, du læser eller et andet interessant område. I skolerne vil lærere ofte give studerende en ret stor række emner, så eleverne vælger noget baseret på deres nuværende interesser, hvilket ideelt set vil gøre dem mere entusiastiske over projektet og motiverede til at afslutte det. Hvis dette er tilfældet, skal du tænke på de ting, du gør i din fritid; for eksempel, kan du lide at spille sport eller lære et musikinstrument? Chancerne er, at du kan finde et emne med forskningsessay derinde et sted.

Formålet med at skrive denne måde er normalt at udforske et spørgsmål dybt og derefter bruge papiret som en platform til at fremsætte et stærkt understøttet argument. Dette betyder, at det er nødvendigt at tænke kritisk over den tekst eller det problem, du overvejer at undersøge, og identificere et område, hvor mennesker kan have forskellige meninger, eller hvor yderligere oplysninger kan bevise eller modbevise et punkt. Pas på at indsnævre dit emne til noget, der kan udforskes detaljer inden for den tildelte længde; forskningsessayemner, der er for brede, har en tendens til at resultere i lavt papirer, som usandsynligt er godt modtaget.

Generelt er det en god ide for enhver, der ved, at han eller hun bliver nødt til at komme med emner med forskningsessay for at begynde at tænke over dette så hurtigt som muligt. For eksempel, hvis du starter en klasse og ved, at der er et forskningsdokument, som skal afholdes i slutningen af ​​semesteret, skal du holde det bagud i dit sind gennem klassen. Hvis en bestemt lektion eller tekst fascinerer dig, eller du har specifikke spørgsmål, skal du notere disse gennem hele klassen, og du kan muligvis bare finde et emne til forskningsessay. Når du har en idé, skal du tjekke rundt for at se, om der er nok forskning tilgængelig om dit emne, eller om du har brug for fortsat at kigge.