Hvad er forskellen mellem teknisk og erhvervsuddannelse?

Selv om den største forskel mellem teknisk og erhvervsuddannelse kan virke noget semantisk, er det mest relateret til de emner, som hver især fokuserer på. Erhvervsuddannelse refererer ofte til uddannelse og træning, der fokuserer mere på praktiske færdigheder og at være i stand til at udføre opgaver relateret til at arbejde i en bestemt branche. Teknisk uddannelse har lignende karakter, men fokus er på teknologi og udvikling inden for computere og digital information. Mens begge typer træning er mindre akademisk og mere praktisk, fokuserer erhvervsuddannelse ofte på fremstilling og konstruktion, mens teknisk træning er mere computerorienteret.

Forskellen mellem disse typer træning er lidt subtil, men den er vigtig. Erhvervsuddannelse er mere praktisk end akademisk og fokuserer ofte på færdigheder og evner, som en person har brug for for at udføre et job. Meget af denne uddannelse har ofte været rettet mod at forberede studerende til arbejde i byggeri, fremstilling og lignende job, der kræver kvalificeret arbejdskraft. Denne type uddannelse kan ofte findes i sekundær uddannelse, såsom gymnasiet i USA, og post-gymnasium som et alternativ til college.

I modsætning til den produktionsorienterede erhvervsuddannelse involverer teknisk træning normalt computere og avanceret teknologi. Dette er den primære forskel mellem teknisk og erhvervsuddannelse, da de begge har tendens til at fokusere på færdigheder og praktisk evne frem for akademisk forskning eller viden for dens egen skyld. Da en masse opgaver er blevet automatiseret og i stigende grad edb, er teknisk træning blevet vigtigere end nogensinde før.

Den anden store forskel er udsigterne for hver type træning i forskellige lande. I lande som USA er der for eksempel brugt en stor indsats for at reducere fokus på erhvervsuddannelse i skoler, da fremstillingsopgaver stort set er blevet outsourcet til andre lande. Teknisk træning er på den anden side blevet stadig vigtigere, da flere og flere job involverer brug af computere til mange opgaver, og træning til sådanne positioner er blevet mere specialiseret. I andre lande er begge former imidlertid udvidet, efterhånden som der er udviklet større muligheder for bygge- og produktionsarbejde sammen med computerbaseret arbejde.