Hvad er de forskellige typer af interaktive videnskabsaktiviteter?
Der er mange forskellige typer interaktive videnskabsaktiviteter, normalt baseret på det bestemte videnskabelige felt, der overvejes, og den tilgængelige type udstyr. En af de mest almindelige aktiviteter er eksperimentering, især i klasser, der beskæftiger sig med fysiske videnskaber og kemi. Der er også en række aktiviteter, der kan involvere observation og handling, der er truffet af observatøren, normalt for at teste ideer eller finde forskelle i forskellige objekter. Nogle typer interaktive videnskabsaktiviteter udføres også med brug af computere og andre former for teknologi.
Interaktive videnskabsaktiviteter er de aktiviteter, der bruges til at hjælpe med at demonstrere videnskabelige ideer til nogen på en måde, der går ud over passiv lytte eller se. Disse aktiviteter tjener ofte til at hjælpe nogen med bedre at forstå virkeligheden ved et videnskabeligt koncept eller til at lade nogen komme til bestemte videnskabelige konklusioner selv. Mens mange fag i skolen kan gøres interaktive, er videnskab bestemt et af de nemmeste felter at bruge.
Studiet af fysiske videnskaber giver en række muligheder for en lærer eller studerende til at bruge interaktive videnskabsaktiviteter. Biologi kan omfatte aktiviteter såsom at se på, hvordan dyr i en zoologisk have bevæger sig og derefter prøve at gentage disse bevægelser for at se, hvordan musklerne og knoglestrukturen i den menneskelige krop adskiller sig fra de andre dyrs. Fysik kan ofte studeres ved hjælp af enkel eksperimentering, såsom ved at droppe flere objekter og registrere deres faldstid for at forstå konstant acceleration på grund af tyngdekraften. Interaktive videnskabelige aktiviteter inden for kemi kan også involvere aktiv eksperimentering, skønt dette typisk inkluderer observation af, hvordan forskellige kemikalier kombineres og reagerer på hinanden.
Der er også mange interaktive videnskabelige aktiviteter, der bruger computere og forskellige typer teknologisk udstyr. Det forrige eksempel på at tabe genstande for at observere fysiske egenskaber kunne hjælpes af en computer og et kamera, der sporer genstandenes bevægelser og registrerer hastighed for at hjælpe en studerende med at forstå, hvordan hastighed, acceleration og tyngdekraft er forbundet. Der er også en række computerprogrammer, der kan bruges til at studere videnskab på måder, der kan være lettere end direkte observation. Disse former for interaktive videnskabsaktiviteter inkluderer virtuelle planetarier, der giver en studerende mulighed for at se på stjerner på en computerskærm, biologi-præsentationer, der lader studerende interagere med og udforske cellestrukturer, og computeranimationer, der demonstrerer, hvordan forskellige partikler og massestykker kan komme sammen og danner stjerner og planeter i et solsystem.