Hvad er de forskellige typer læreruddannelsesprogrammer?
Der er to generelle stier mod undervisningscertificering, og de to læreruddannelsesprogrammer imødekommer to forskellige typer mennesker. Den første mulighed er den traditionelle tilgang, der betyder, at en studerende vil gå på et universitet eller universitet for at få en bachelorgrad i uddannelse, før han fortsætter med at gennemføre et læreruddannelsesprogram. Denne af de to muligheder for læreruddannelsesprogrammer forbereder den studerende til de nødvendige eksamener, man skal tage for at blive certificeret i en bestemt region i et land. The second of the two teacher training programs is the non-traditional approach, in which a student obtains a degree in an unrelated field and chooses to become a teacher after the undergraduate degree is complete.
The latter of the two teacher training programs can be more work, but it allows a person who has completed a degree in another area to still enter the teaching field, as well as helping people who have worked in other fields to transition to the teaching felt. Dette kan ske på et par forskellige måder: en person kan få en undervisningsposition og arbejde på kravene til undervisningscertificering, mens man underviser på fuld tid, eller en person kan arbejde på certificeringstrin, før han får et undervisningsjob. Hvis en person arbejder som lærer og samtidig arbejder på undervisningscertificering, skal denne person få et midlertidigt undervisningscertifikat såvel som fingeraftryksafstand for at få lov til at undervise i et klasseværelse.
Den traditionelle rute for læreruddannelsesprogrammer involverer at gå på et universitet eller universitet med et etableret læreruddannelsesprogram og kurser. En studerende vil være i stand til at vælge, hvilket særligt uddannelsesområde han eller hun ønsker at fokusere på. For eksempel kan en studerende vælge at blive trænet som grundskolelærer, eller han eller hun kan vælge at blive lærer i gymnasiet. Andre kan endda vælge at foCus om et bestemt emne, der forbereder dem til at være en engelsk lærer, biologisk lærer eller matematiklærer. Kravene til hvert program vil variere, men nogle krav vil være ens uanset fokus. Alle kandidater er nødt til at bestå de relevante undersøgelser og opnå de rette certificeringer inden undervisning.
Kandidater, der vælger den ikke-traditionelle rute for læreruddannelsesprogrammer, er stadig nødt til at tage kurser på universitetsniveau, og han eller hun har også stadig brug for at tage de relevante undersøgelser, men han eller hun vil være i stand til at dele kursen sammen og arbejde på det hele, mens hun underviser på fuld tid. Dette betyder, at kandidaten bliver nødt til at undersøge de lokale undervisningskrav og sørge for at opfylde hvert af disse krav korrekt, nogle gange uden vejledning af en professionel inden for området.