Hvad gør en uddannelsesvelfærdsansvarlig?
En velfærdsansvarlig er en person, der er ansat i en lokal eller national regering, som samarbejder mellem skolemyndigheder og familier af børn, der enten har problemer i skolen eller ofte er fraværende. Velfærdsansvarlige undersøger både et barns skole- og hjemmeproblemer og forsøger at finde løsninger. Uddannelsesvelfærdsjobber findes oftest i Storbritannien, selvom der findes lignende job med forskellige titler over hele verden.
Nogle job inden for uddannelsesvelfærd er stillinger på adgangsniveau, der er åbne for kandidater i gymnasiet. Lønnskalaer for disse job er sammenlignelige med entry-level-job i andre brancher, men nogle skoledistrikter kræver, at velfærdsansvarlige har en grad i socialt arbejde, psykologi eller et beslægtet felt. Uddannelsesvelfærdsjobber, der kræver en grad, er generelt bedre betalt, men folk, der udfylder disse roller, forventes at arbejde med børn, der har alvorlige adfærdsproblemer eller kommer fra urolige hjem.
De fleste uddannelsesvelfærdsansvarlige dækker flere skoler i en by eller et skoledistrikt. Et gyldigt kørekort er normalt en forudsætning for jobbet på grund af de involverede rejser. En uddannelsesvelfærd besøger normalt hver skole et par gange om ugen og taler regelmæssigt med skoleadministratorer for at diskutere både nye og eksisterende sager. Tilfælde begynder ofte med, at velfærdsansvarlig mødes med et barn i skolen og forsøger at finde ud af årsagen til barnets problemer. Succesfulde velfærdsansvarlige har gode menneskers færdigheder, og børn er mere tilbøjelige til at diskutere deres problemer med mennesker, de føler, at de kan stole på.
Uddannelsesvelfærd arrangerer at mødes med forældre til børn, når barnets adfærdsproblemer ser ud til at indikere et hjemligt problem, eller når skolens embedsmænd mener, at forældrene skal gøres opmærksomme på et alvorligt problem i skolen. Skolelærere arbejder ofte med både forældre og velfærdsansvarlig som en forbindelse til at udvikle handlingsplaner for at korrigere barnets adfærd. Når man står overfor at arbejde med et barn med alvorlige følelsesmæssige eller psykologiske problemer, træffer velfærdsansvarlige ordninger for, at barnet mødes med børnepsykologer.
Skoler giver besked til uddannelsesvæsenet om børn, der ofte er fraværende i skolen. Velfærdsansvarlig besøger barnets hjem for at afgøre, om barnet har ægte helbredsmæssige problemer, eller om fraværet skyldes forældreløs forsømmelse eller et andet problem. Når det konstateres, at forældre forsømmer et barn, skal uddannelsesvæsenet rapportere forældrene til de lokale myndigheder. Mange sager om omsorgssvigt eller misbrug af børn kræver, at uddannelsesvæsenet optræder i retten og deler detaljer om deres undersøgelser.