Hvad gør en ikt-tutor?

En informations- og kommunikationsteknologi (IKT) tutor kan hjælpe en studerende med at lære at bruge teknologi til uddannelsesmæssige formål ved at lære ham eller hende, hvordan man bruger bestemte programmer. En IKT-tutor bruger muligvis også radio, tv, computere og anden teknologi til at hjælpe studerende med at tilegne sig nye færdigheder og forbedre deres uddannelse. Denne type tutor bruger teknologi til at give de studerende en aktiv rolle i at få viden.

IKT-vejledere foreslår muligvis visse onlinetutorials, øvelser eller specifikke applikationer til at hjælpe kæmpende studerende. Børn ledes muligvis til online pædagogiske spil, kort og andre værktøjer, der er tilgængelige på Internettet. Ældre studerende bruger muligvis reference- og forskningsmateriale foreslået af deres IKT-vejleder.

En IKT-tutor kan måske chatte med den studerende i realtid for at hjælpe studerende med at lære. Vejlederen kommunikerer typisk via e-mail eller konferencer for at få forbindelse til en eller flere studerende. Disse studerende afslutter måske deres uddannelse online eller bruger teknologi til ekstra hjælp.

Nogle IKT-vejledere forbinder universitetsstuderende med mentorer eller eksperter inden for forskellige områder. Mentorerne besvarer de studerendes spørgsmål og foreslår muligvis internetsider med yderligere information om et specifikt emne. Disse vejledere kan også tilbyde kritik af afsluttet arbejde og komme med forslag til forbedring af projekterne.

Specialundervisningsstuderende kan også drage fordel af en IKT-tutor, der er trænet i at bruge talegenkendelsesenheder eller andre tilpasninger til at imødekomme de studerendes behov. Vejlederen kan muligvis anvende individualiserede læringsprogrammer på elevernes klassetrin. Software designet til indlæringsvanskeligheder, såsom dysleksi, kan muligvis hjælpe en IKT-tutor, der arbejder med studerende. Audio- og visuelt udstyr tillader typisk at skræddersy lektioner til individuelle læringsformer.

Brugen af ​​teknologi i uddannelsen betragtes som mere studerende centreret end traditionel klasselæreundervisning. Det erstatter rote-memorering med interaktive værktøjer til at engagere eleverne i deres læringsproces. Studerende får eksponering for en bred vifte af information i forskellige formater for at forbedre deres uddannelse.

Fjernelever kan ansætte en IKT-tutor til at interagere med dem, mens de afslutter deres uddannelse eksternt. Mange gymnasier tilbyder onlineundervisning for studerende, der fra forskellige grunde forlader skolen. Vejlederen overvåger elevernes arbejde og hjælper dem med at forblive motiverede inden for hvert fagområde. Typisk mødes studerende og lærere regelmæssigt ansigt til ansigt for at evaluere processen.