Hvad er sandplayterapi?

Sandplayterapi bruges i mange typer terapeutisk praksis. Det er baseret på arbejdet fra Eric Neumann, hvis vigtigste psykologiske tilbøjelighed var mod psykodynamisk praksis og arbejdet af Dora Kalff, en jungian. Der er forskel mellem jungiansk og psykodynamisk brug af sandbakke, der er vigtig, og de to terapier kaldes undertiden sandplay (Kalff) og sandbakke (Neumann) for at gøre det klart, at de repræsenterer to forskellige metoder.

i Neumanns tilgang bruger klienter sandbakker med figurer eller andre former, og anvendelse betragtes som udtryk for bevidstløs materiale. Terapeuten påtager sig aktive og direktivroller og stiller spørgsmål om klientens valg som scener. Terapeuter kan direkte klientens kreationer, og under sessionen kunne bakken tømmes og rengøres. Denne samtale mellem terapeut/klient under skabelse og fortolkning passer godt til freudianske modeller af analytikeren som tolk/instruktør til klienten, hvilket hjælper klienter med at forstå UNCOn bevidst udtryk i daglig adfærd eller kunstproduktion.

Dora Kalffs fortolkning af sandplayterapi siges at være inspireret af Neumann og blev skabt i midten af ​​det 20. århundrede. Der er reelle forskelle mellem Kalff og Neumann, og hvordan sandbakken kan bruges. En af de største ændringer er den måde, hvorpå terapeut og klient interagerer, mens der skabes en sandplay -terapiscene. Kalff gik ind for terapeuter til ikke at gribe ind i denne proces overhovedet; Terapeuter taler kun, hvis en klient stillede et direkte spørgsmål. Under andre omstændigheder accepterer terapeuten og roligt, mens klienten skaber sandbakkebillede med sand og et udvalg af figurer.

Derudover efterlades sandbakken uforstyrret, indtil klienten forlader. Der kan endda være et billede, der er taget af det, som kunne deles med klienten. I Kalffs tidlige anbefalinger lavede analytikere tegnings af bakker.

Divergensen mellem de to typer sandplayterapi skyldes delvis forskelle mellem psykodynamisk og jungiansk tilgang. Kalff argumenterede for, at alle mennesker stræber mod helhed eller individualisering, og givet ting som repræsentative figurer og sand, vil de naturligvis skabe arketypiske scener, der betegner denne rejse. Dette har brug for meget lidt indgriben fra terapeutens side og fremkommer specifikt gennem kreative handlinger. Den psykodynamiske tilgang favoriserer et andet syn på det ubevidste, hvor folk kræver fortolkning for at forstå ubevidste motiver. Jung/Freud -skismen er tydeligt, især i Jungs tro på en kollektiv ubevidst eller sæt billeder/arketyper, der deles af alle mennesker, der anerkendes på et dybt niveau.

I faktisk praksis kan terapeuter variere i, hvordan de anvender sandplayterapi. De kan bruge det som en del af en session eller det hele, og i hver session eller kun i nogle få. Det kan bruges sammen med børn og voksne ogkan bedst anvendes, når terapeuter har en række figurer, der skal vælges til sandbakken. En række terapeuter deltager i specielle workshops for at træne i dets anvendelse, og disse kan stift overholde en enkelt type terapi eller kunne blande tankeskoler.