Hvad er de bedste tip til undervisning i poesi?
Undervisning af poesi kan være vanskelig, fordi mange studerende er skræmt af denne skrivningsform og måske ikke har en solid forståelse af, hvorfor poesi betyder noget. Det er vigtigt at finde måder at engagere de studerende i materialet, når de underviser poesi ved ikke kun at vælge de rigtige digte til at undervise, men også ved at forstå de studerendes personligheder og interesser til at blive undervist. At starte med meget enkle koncepter og tillade de studerende en smule fri regeringstid i emnet kan hjælpe dem med at blive forlovede, før de går videre til vanskeligere emner og digte.
En af grundene til, at undervisning af poesi kan være vanskelig, er fordi studerende har en tendens til at have en vanskelig tid med at forstå figurativt sprog. Dette er ethvert ord eller en sætning, der har en underforstået betydning; Eksempler inkluderer similes, metaforer, metonymi, synecdoche og så videre. Før du underviser poesi til en klasse af studerende, kan du prøve at undervise en eller to af disse litterære enheder. Simile er måske det nemmeste koncept for studerende to GRASK, så dette er et godt udgangspunkt. Giv eleverne masser af eksempler på similes; Bland berømte similes fra digte og litterære værker med similes sammensat på stedet; Udfordre studerende til at komme med de mest kreative similes, de kan tænke på.
Når studerende har en grundlæggende forståelse af nogle typer figurativt sprog, skal du præsentere de studerende enklere, kortere digte, der udtrykker en følelse overalt. Påpeg de litterære enheder, som de studerende har lært. Det kan hjælpe med at vælge et digt uden nogen rim -ordning i første omgang for at give studerende mulighed for at fokusere på det figurative sprog i stedet. Dette vil gøre undervisningspoesi lidt lettere ved begyndelsen. Når de studerende kan genkende og bruge figurativt sprog, kan det være en god ide at gå videre til rim -ordninger og almindelige typer digte. Mens sonnetten måske er den mest kendte form for poesi, er det måske ikke det bedste sted at starte. Begynd wmed et simpelt rimskema, såsom Abeba, og så videre.
Jo mere engageret med de materialer, som eleverne er, er, jo lettere undervisningspoesi vil være for læreren. I stedet for at starte en lektion med Shakespeariske sonnetter, skal læreren måske starte med en moderne digter, der bruger moderne sprog, som de studerende kan oprette forbindelse til. At flytte til Shakespeare senere er bestemt vigtigt, men det er vigtigere for de studerende at forstå poesiens punkt, før de dykker ned i usædvanligt udfordrende værker.