Hvad er de forskellige typer af læsefærdighedsplaner?
Læsefærdighedsplaner skal være skræddersyet til studerendes alder. I den tidlige barndom er fokus typisk på at lære at skrive, lære breve og brevlyde og lære at læse. Når skrivning og læsning er blevet mestret, skifter læsefærdighedsplaner for ældre børn til at udvikle korrekt sammensætning, læseforståelse og forbedre ordforrådet.
Børn mellem tre til fem år fokuserer typisk på at lære at genkende bogstaverne i alfabetet, bogstavlyde, styrke den håndkoordination, der er nødvendig til skrivning, og begynder at skrive bogstaverne. I denne alder involverer lektionsplaner typisk spil og sange, der giver gentagen eksponering for bogstavnavne såvel som gentagelse af bogstavlyden. Børn vil til sidst begynde at lære at læse, og lektionsplaner vil involvere at lære at lyde ord ud, huske synsord eller ord, der opstår igen og igen, og øve for at læse enkle bøger.
for at styrkeDen håndkoordinering, der er nødvendig for at skrive, lektionsplaner for børn mellem tre og fem, vil også være centreret om fremstilling af kunstprojekter, der kræver farvelægning, indsættelse, klipning og manipulering af materialer. Lektionsplaner vil også omfatte lytte til billedbøger, der læses højt for at arbejde på sprogmontering og læseforståelse. At lære at læse og skrive kan vanskeligt og frustrerende for små børn, så lektionsplaner for denne aldersgruppe er nødt til at udfordre og styrke færdigheder, men ikke frustrere og bør ledsages af hyppig ros og positiv feedback.
Literacy -lektionsplaner for børn i alderen af fem år og ni vil fokusere på at fortsætte med at styrke evnen til at skrive alfabetet i øvre og små bogstaver og til sidst introducere kursiv skrivning. Lektionsplaner vil også begynde at arbejde på sammensætning ved at undervise i enkle grammatikregler, skrivestil og SpelLing. Læsefærdigheder og forståelse vil blive styrket ved at give mere sofistikerede og længere bøger. I denne alder vil lektionsplaner ofte sigte mod at finpudse mere end en færdighed ad gangen. For eksempel kan en lektionsplan involvere at få børnene til at skrive bøger, digte og breve, som samtidig vil styrke deres skrivning, øve korrekt sætningsdannelse og arbejde med ordforråd og stavemåde.
De fleste børn i en alder af ni vil have grundlæggende skrivnings- og læsefærdigheder, så læsefærdighedsplaner vil skifte til forbedring af skrivestil, grammatik og ordforråd. Børn i denne alder undervises typisk forskellige former for skrivning, såsom poesi, standard forretningsbrev og essays. Lektionsplaner vil involvere undervisning i forskning og faktiske indsamlingsevner til at tilføje dybden til skrivningen. For at teste læseforståelse og udvide deres ordforråd vil læsefærdighedsplaner også sigte mod at udsætte ældre børn for varierede og udfordrende bøger.