リテラシーレッスン計画のさまざまな種類は何ですか？

リテラシーレッスン計画は、学生の年齢に合わせて調整する必要があります。幼少期には、焦点は通常、書くことを学び、文字と文字の音を学び、読むことを学ぶことです。執筆と読書が習得されると、年長の子供向けのリテラシーレッスン計画は、適切な構成の開発、読解、および語彙の改善に移行します。

3〜5歳の子供は通常、アルファベットの文字、文字の音を認識し、書くのに必要な手の協調を強化すること、文字を書き始めます。この年齢では、レッスンプランには通常、レター名への繰り返しの露出、およびレターサウンドの繰り返しを提供するゲームや歌が含まれます。子どもたちは最終的に読むことを学び始め、レッスン計画には、言葉を鳴らすことを学び、視力の言葉や言葉を何度も覚え、簡単な本を読むことが含まれます。

執筆に必要な手の調整、3〜5人の子供のレッスン計画は、材料の着色、貼り付け、切断、操作を必要とするアートプロジェクトの作成にも集中します。レッスンプランには、言語アセンブリと読解力に取り組むために、絵本を読む絵本を聴くことも含まれます。読み書きを学ぶことは幼い子供にとって困難でイライラする可能性があるため、この年齢層のレッスン計画はスキルに挑戦し、強化する必要がありますが、イライラする必要はありません。

5歳から9歳までの子供向けのリテラシーレッスン計画は、アルファベットを上品および小文字で書く能力を強化し続け、最終的に筆記体を導入することに焦点を当てます。また、レッスンプランは、単純な文法ルール、ライティングスタイル、スペルを教えることにより、作曲に取り組み始めますリン。より洗練されたより長い本を提供することにより、読解力と理解が強化されます。この年齢では、レッスンプランはしばしば一度に複数のスキルを磨くことを目指します。たとえば、授業計画には、子供たちに本、詩、手紙を書くことが含まれます。これは、執筆を強化し、正しい文の形成を実践し、語彙とスペルに取り組むことを含みます。

9歳以上の子供は基本的な執筆と読解力を持っているので、リテラシーの授業計画は、執筆スタイル、文法、語彙の改善に移行します。この年齢の子どもたちは、通常、詩、標準的なビジネスレター、エッセイなど、さまざまな形の執筆形式を教えられます。レッスンプランには、研究と事実の集まりのスキルを教えるために、執筆に深みを加えることが含まれます。読解力をテストし、語彙を広げるために、リテラシーの授業計画は、年長の子供を多様で挑戦的な本にさらすことも目指します。