¿Cómo interpreto los puntajes de MPRE?
Los puntajes del Examen de responsabilidad profesional multiestatal (MPRE) se interpretan tomando un puntaje escalado recibido como parte de la notificación de los resultados del examen y comparando el puntaje con el número de corte establecido en la jurisdicción donde el examinado tomará el examen de barra. Si el puntaje escalado es más alto que el puntaje de corte, se considera que el examinado ha satisfecho el nivel mínimo de competencia en el tema. Un puntaje escalado que sea inferior al límite requiere que el examinado vuelva a tomar el examen para obtener una mejor calificación.
En los Estados Unidos, los graduados de la facultad de derecho deben tomar y aprobar un examen de barra para recibir una licencia para practicar leyes. Cada estado tiene su propia barra judicial que establece los requisitos para la licencia legal en el estado. Aunque ciertas partes del proceso de examen de la barra se han estandarizado en todos los estados, todavía está bajo el alcance de cada estado determinar si usará las herramientas estandarizadas o sus propias herramientas, y determinar cómo se aplican esas herramientas a las calificaciones únicas del estado para la entrada al bar. El MPRE es uno de los exámenes estandarizados utilizados como parte del proceso de licencia.
La mayoría de los estados usan los puntajes de la MPRE para determinar si los candidatos tienen el conocimiento de la conducta profesional ética necesaria para practicar la ley. El examen consta de 60 preguntas de opción múltiple, pero solo 50 de las preguntas se utilizan para calcular la calificación de un examinado. Cada estado establece un punto de corte diferente para aprobar las puntuaciones de MPRE. Un puntaje puede ser adecuado para satisfacer el requisito de MPRE en un estado, pero inadecuado para satisfacer el requisito en otro.
Interpretar los puntajes de MPRE también implica una comprensión de la forma en que se deriva un puntaje escalado. El examinado recibe un puntaje bruto que es igual al número de preguntas respondidas correctamente. Luego, los examinadores otorgan una calificación de dificultad a cada pregunta que supuestamente corrige la dificultad del examen en las sesiones de examen. La teoría es que teniendo en cuenta la dificultad relativa de las preguntas, el proceso de puntuación iguala el campo de juego, eliminando cualquier ventaja de que una prueba realizada en una sesión sea más difícil o más fácil que otra.
La asignación de niveles de dificultad a las preguntas da como resultado un puntaje escalado que va de un mínimo de 50 a un máximo de 150, con un puntaje escalado promedio de 100. La fórmula estadística aplicada para establecer la escala no se divulga al público. De año en año, los examinados tendrán una idea general de los puntajes brutos de MPRE necesarios para lograr ciertos puntajes escalados, pero no sabrán su puntaje escalado con certeza hasta que se reciban los resultados oficiales de las pruebas.