¿Qué es un maestro de recuperación?
Un maestro de recuperación puede ser un maestro K-12 o universitario que enseña cursos a aquellos estudiantes que, por diferentes razones, están por debajo de su nivel de grado en una o más materias. En entornos K-12, estos maestros podrían llamarse maestros de educación especial. En la universidad pueden ser referidos como maestros correctivos, maestros básicos o maestros de educación para adultos. Los maestros de inglés como segundo idioma (ESL) también podrían denominarse maestros básicos o correctivos.
El trabajo de los maestros correctivos varía según la población y las materias. Los maestros de educación especial en entornos K-12 trabajan con una variedad de estudiantes que poseen diferentes necesidades de aprendizaje. Algunos estudiantes tienen intelectos fuertes pero tienen discapacidades que les dificultan aprender materias de la manera habitual. El objetivo del maestro de recuperación podría ser identificar las mejores estrategias de aprendizaje y con la ayuda de otras personas como terapeutas ocupacionales, psicólogos y otros, determinar cómo el estudiante recibirá más apoyado enEl entorno de aprendizaje.
El maestro correctivo podría reunirse con el alumno en privado o en un grupo de grupos varias veces a la semana o cada día para ayudar a apoyar el proceso de aprendizaje. A veces, los estudiantes parecen hacerlo mejor en clases como clases de día especiales, donde persiguen el aprendizaje a su propio ritmo. Algunos maestros correctivos en K-12 son los principales maestros de estas clases, que trabajan duro para ayudar a cada niño a alcanzar el máximo potencial. Del mismo modo, algunos maestros de ESL trabajan todo el día con una población de estudiantes, ayudándoles a adquirir un nuevo idioma, pero al mismo tiempo enseñan a las materias que son apropiadas para el grupo o grado de edad de cada niño.
A nivel universitario, un maestro de recuperación podría ser cualquier maestro que realice clases normalmente por debajo de los estándares de nivel universitario. Muchos colegios comunitarios tienen programas correctivos fuertes para ayudar a los estudiantes a inventar cursos que no entendieron en la HIgh a nivel escolar, o para mencionar gradualmente el conocimiento de los adultos que no recibieron mucha educación formal. Los cursos básicos podrían comenzar con cursos simples de lenguaje y matemáticas y progresos hasta las clases que se habrían tomado en los últimos años de la escuela secundaria, como la composición y las clases de álgebra.
Una vez más, los estudiantes con necesidades especiales como estudiantes de idiomas o aquellos con discapacidades de aprendizaje pueden ser asistidos por una variedad de especialistas en estas materias. Alternativamente, hay muchos maestros universitarios sin capacitación correctiva que podrían ser asignadas para enseñar clases básicas de inglés y matemáticas. Realmente depende de la universidad y de cómo sus programas para ayudar a los estudiantes que necesitan ayuda adicional están estructurados. Las personas a veces ganan títulos, como los títulos de maestría, que son específicos para trabajar en la educación correctiva en estos niveles.
Otro tipo de maestro correctivo podría trabajar para escuelas de aprendizaje privado que tengan apoyo educativo anual o programas de verano para ayudar aSE estudiantes que están fallando. Estos programas pueden funcionar muy bien para algunos estudiantes. Lamentablemente, tienden a ser costosos y pueden requerir tareas adicionales sobre las tareas escolares. Esta estrategia no es útil para todos los alumnos. El nivel de capacitación para estos maestros es variable.