Hvad er en afhjælpende lærer?
En afhjælpende lærer kan være en K-12 eller en universitetslærer, der underviser kurser for de studerende, der af forskellige grunde er under deres lønklasse i et eller flere fag. I K-12-indstillinger kaldes disse lærere muligvis specialundervisningslærere. På universitetet kan de omtales som afhjælpende lærere, grundlæggende lærere eller voksenuddannelseslærere. Engelsk som andresprogslærere (ESL) kunne også kaldes grundlæggende eller afhjælpende lærere.
Arbejdet med afhjælpende lærere varierer afhængigt af befolkning og fag. Specialundervisere i K-12-miljøer arbejder med en række studerende, der har forskellige læringsbehov. Nogle studerende har stærke intelligenser, men har handicap, der gør det vanskeligt for dem at lære fag på den sædvanlige måde. Målet med den afhjælpende lærer kunne være at identificere de bedste læringsstrategier og med hjælp fra andre mennesker, som ergoterapeuter, psykologer og andre, bestemme, hvordan den studerende vil blive mest understøttet i læringsmiljøet.
Den afhjælpende lærer mødes derefter muligvis med den studerende privat eller i en gruppeindstilling flere gange om ugen eller hver dag for at hjælpe med at støtte læringsprocessen. Undertiden ser det ud til, at studerende klarer sig bedre i klasser som specielle dagklasser, hvor de forfølger læring i deres eget tempo. Nogle afhjælpende lærere i K-12 er de vigtigste lærere for disse klasser og arbejder hårdt for at hjælpe hvert barn med at nå det fulde potentiale. På samme måde arbejder nogle ESL-lærere hele dagen med en befolkning af studerende og hjælper dem med at erhverve et nyt sprog, men samtidig underviser de emner, der passer til hvert barns aldersgruppe eller klasse.
På universitetsniveau kan en afhjælpende lærer være enhver lærer, der gennemfører klasser, der normalt ligger under universitetsnormer. Mange samfundsskoler har stærke afhjælpningsprogrammer, der hjælper studerende med at uddanne kurser, som de ikke forstod på gymnasieniveau, eller gradvist skabe viden om voksne, der ikke fik meget formel uddannelse. Grundlæggende kurser kunne begynde med enkle sprog- og matematik kurser og gå hele vejen til klasser, der ville være blevet taget i de sidste år af gymnasiet som komposition og algebra klasser.
Igen kan studerende med særlige behov som sprogelever eller studerende med indlæringsvanskeligheder blive hjulpet af en række specialister i disse fag. Alternativt er der masser af universitetslærere uden uddannelse, som måske får til opgave at undervise i grundlæggende engelsk- og matematikundervisning. Det afhænger virkelig af kollegiet og hvordan deres programmer til at hjælpe studerende med behov for ekstra hjælp er struktureret. Folk tjener undertiden grader, ligesom kandidatuddannelser, der er specifikke for at arbejde i afhjælpende uddannelser på disse niveauer.
En anden type afhjælpende lærer kan arbejde for private læringsskoler, der har årlig uddannelsesstøtte eller sommerprogrammer for at hjælpe de studerende, der mislykkes. Disse programmer kan fungere meget godt for nogle studerende. Desværre har de en tendens til at være dyre og kræver muligvis yderligere lektier oven på skolens opgaver. Denne strategi er ikke nyttig for alle elever. Træningsniveauet for disse lærere er varierende.