Wat is een remediërende leraar?
Een remediërende leraar kan een K-12 of college-leraar zijn die cursussen geeft aan studenten die, om verschillende redenen, lager zijn dan hun cijferniveau in een of meer vakken. In K-12-instellingen kunnen deze leraren leraren in het speciaal onderwijs worden genoemd. Op de universiteit kunnen ze worden aangeduid als remediërende leraren, basisleraren of leraren voor volwasseneneducatie. Engels als een tweede taal (ESL) leraren kunnen ook worden genoemd als basis- of remediërende leraren.
De taak van remediërende leraren varieert afhankelijk van de bevolking en onderwerpen. Leraren speciaal onderwijs in K-12-instellingen werken samen met verschillende studenten die verschillende leerbehoeften hebben. Sommige studenten hebben sterke intellects, maar hebben een handicap die het voor hen moeilijk maken om onderwerpen op de gebruikelijke manier te leren. Het doel van de remediërende leraar zou kunnen zijn om de beste leerstrategieën te identificeren en met hulp van andere mensen zoals ergotherapeuten, psychologen en anderen, bepalen hoe de student het meest wordt ondersteund inde leeromgeving.
De remediërende leraar kan de student dan meerdere keren per week of elke dag in een groepsinstelling ontmoeten om het leerproces te ondersteunen. Soms lijken studenten het beter te doen in klassen zoals speciale daglessen, waar ze in hun eigen tempo leren nastreven. Sommige corrigerende leraren in K-12 zijn de belangrijkste leraren voor deze klassen, die hard werken om elk kind te helpen volledig potentieel te bereiken. Evenzo werken sommige ESL -leraren de hele dag met een populatie van studenten, waardoor ze een nieuwe taal kunnen verwerven, maar tegelijkertijd leren ze de vakken die geschikt zijn voor de leeftijd of het cijfer van elk kind.
Op universiteitsniveau kan een remediërende leraar elke leraar zijn die lessen normaal onder de normen van de universiteitsniveau geeft. Veel community colleges hebben sterke corrigerende programma's om studenten te helpen cursussen te maken die ze niet begrepen bij de HIGH Schoolniveau, of om geleidelijk de kennis van volwassenen te brengen die niet veel formeel onderwijs hebben gekregen. Basiscursussen kunnen beginnen met eenvoudige taal- en wiskundecursussen en vooruitgang helemaal naar lessen die zouden zijn genomen in de laatste jaren van de middelbare school zoals compositie en algebra -lessen.
Nogmaals, studenten met speciale behoeften zoals taalleerders of mensen met leerstoornissen kunnen door verschillende specialisten in deze vakken worden bijgestaan. Als alternatief zijn er tal van leraren in de universiteit zonder corrigerende training die mogelijk worden toegewezen om basislessen van basis- en wiskundelessen te geven. Het hangt echt af van het college en hoe hun programma's om studenten te helpen die extra hulp nodig hebben, zijn gestructureerd. Mensen verdienen soms diploma's, zoals masteropleiding, die specifiek zijn voor het werken in remediërend onderwijs op deze niveaus.
Een ander type remediërende leraar kan werken voor particuliere leerscholen met jaarlijkse educatieve ondersteuning of zomerprogramma's om tho te helpenSE -studenten die falen. Deze programma's kunnen voor sommige studenten heel goed werken. Helaas zijn ze meestal duur en vereisen ze misschien extra huiswerk bovenop schoolopdrachten. Deze strategie is niet nuttig voor alle leerlingen. Het niveau van training voor deze leraren is variabel.