¿Cuáles son los efectos del acoso escolar?
Los efectos de la intimidación pueden ser graves y tanto el niño que intimida como el que lo intimidan corren el riesgo a largo plazo de sufrir una serie de consecuencias negativas. Este problema ahora se trata con tanta seriedad, que en la primera parte de la década de 2000, la Asociación Médica Estadounidense (American Medical Association) presentó pautas estrictas para que los médicos busquen los síntomas de los niños que son acosados para intervenir temprano. Sin embargo, una cosa se ha vuelto particularmente clara, y es que el comportamiento de intimidación menos obvio no siempre se reconoce. El acoso psicológico e incluso en línea que involucra cosas simples como insultos, puede ser tan dañino como el acoso que amenaza la violencia o exige obediencia.
Los estudios estiman que alrededor de un cuarto a un tercio de los niños experimentarán habitualmente acoso escolar. En los primeros años escolares, es posible que los niños no se destaquen por las diferencias, pero el acoso relacionado con las preferencias de género, étnicas y sexuales se vuelve más común en los niños mayores. La cifra de los afectados es relativamente rígida; El 25% o más de los niños tendrán la experiencia de sentirse mal, inoportunos, anormales, asustados o físicamente amenazados y posiblemente lesionados.
No es sorprendente que los niños comiencen a manifestar los efectos del acoso escolar en una variedad de síntomas. Estos incluyen un mayor ausentismo, lo que tiene sentido lógico para los niños que intentan evitar un ambiente negativo. Los niños más pequeños y mayores, e incluso aquellos fuera de la escuela pueden comenzar a tener problemas importantes con la depresión y / o ansiedad. De hecho, el riesgo de desarrollar problemas de salud mental a largo plazo aumenta enormemente a medida que la autoestima es regularmente atacada.
La naturaleza misma del niño acosado puede cambiar como parte de los efectos del acoso escolar. Él o ella pueden endurecerse, lo que significa que a menudo son menos sensibles a los demás. Algunos niños que son acosados incluso se convierten en acosadores. Otros niños se vuelven menos agresivos y se alejan de sus compañeros o familiares.
Los efectos de la intimidación no se limitan a los niños que intimidan. Permitir que los niños intimiden los pone en alto riesgo de un pobre ajuste social más adelante en la vida. Aunque las estadísticas no están de acuerdo en este asunto, existe un potencial pequeño o grande para que los niños que actúan de esta manera actúen de manera criminal en un momento posterior.
El comportamiento de intimidación también sugiere una crianza deficiente con menos atención de la que es útil para el desarrollo. Corregir ese comportamiento y las situaciones de las cuales surge temprano puede ser una gracia salvadora para todos los involucrados. También se ha postulado que el modelo de acosador puede no ser exacto, y que los niños en familias bien adaptadas pueden convertirse en acosadores y con menos frecuencia se sospecha de este comportamiento.
El problema con los efectos del bullying es que incluso las escuelas no siempre lo notan. Ciertas cosas que parecen evidentes se prohíben, pero hay muchas formas insidiosas en que un niño o grupo puede intimidar a otro niño. El acoso cibernético ha demostrado ser una de estas áreas, y simplemente arrojar constantes, pero no decir malas palabras, los insultos a otra persona es otro método de acoso. Estas formas de intimidación "más suaves" demuestran que no son mucho menos dañinas que las formas de intimidación más reconocibles; sin embargo, muchas escuelas trazan una línea para prohibir el comportamiento de intimidación abierta y no siempre captan acciones más sutiles.