Jaké jsou účinky šikany?

Účinky šikany mohou být vážné a jak dítě, které šikany a jsou šikanovány, jsou vystaveny dlouhodobému riziku řady negativních důsledků. Tento problém je nyní léčen s takovou vážností, že na začátku roku 2000 vyšla Americká lékařská asociace s přísnými pokyny pro lékaře, aby hledali příznaky dětí šikaných, aby zasáhly brzy. Jedna věc se však stala obzvláště jasné, a to je, že méně zřejmé šikanování není vždy rozpoznáno. Psychologické a dokonce i online šikany zahrnující jednoduché věci, jako je volání na jména, může být stejně škodlivé jako šikana, která ohrožuje násilí nebo vyžaduje poslušnost. V raných školních letech nemusí být děti zvlášť vybrány pro rozdíly, ale šikana související s pohlavími, etnickými a sexuálními preferencemi se u starších dětí stává běžnější. Postava postižených je relativnílyvark; 25% nebo více dětí bude mít zkušenosti s tím, že se budou cítit špatně, nevítané, neobvyklé, vyděšené nebo fyzicky ohrožené a možná zraněné.

Není divu, že děti začnou projevovat účinky šikany v různých příznacích. Mezi ně patří vyšší absence, která dává logický smysl pro děti, které se snaží vyhnout se negativnímu prostředí. Mladší a starší děti a dokonce i ty mimo školu mohou mít významné problémy s depresí a/nebo úzkostí. Ve skutečnosti se riziko rozvoje dlouhodobých problémů duševního zdraví výrazně zvyšuje, protože sebeúcta je pravidelně napadena.

Samotná povaha šikanovaného dítěte se může změnit v rámci účinků šikany. Může se ztuhnout, což znamená, že je často méně citlivá na ostatní. Některé děti, které jsou šikanovány, se dokonce staly šikany. Ostatní děti jsou méně agresivní a odstoupí od theiR vrstevníci nebo rodina.

Účinky šikany se neomezují pouze na děti, které šikanují. Umožnit dětem šikanovat je starat o vysoké riziko špatného sociálního přizpůsobení později v životě. Ačkoli statistiky se v této záležitosti neshodují, existuje malý až velký potenciál pro děti, které jedná takto jednat kriminálně později.

Bully chování také navrhuje špatné rodičovství s menší pozorností, než je užitečné pro vývoj. Oprava tohoto chování a situací, z nichž se brzy vychází, může být pro všechny zúčastněné úsporné milosti. Rovněž se předpokládá, že model šikany nemusí být přesný a že děti v dobře přizpůsobených rodinách se mohou stát šikany a jsou z tohoto chování méně často podezřelé.

Problémy s účinky šikany spočívají v tom, že si to ani školy ne vždy všimnou. Některé věci, které se zdají zjevné, jsou zakázány, ale existuje mnoho zákeřných způsobů, jak jedno dítě nebo skupina může šikanovat další dítě. Cyber ​​šikana se ukázala jako jedna z thESE oblasti, a jednoduše házet konstantou, ale ne přísahající slovo, urážky na někoho jiného jsou další metodou šikany. Tyto „měkčí“ šikanovací formy se ukázaly být mnohem méně škodlivé než rozpoznatelné formy šikany; Přesto mnoho škol nakreslí linii při zakazujícím chování zjevně šikany a ne vždy zachycuje jemnější akce.