Come posso crescere un bambino educato?
Imparare a crescere un bambino educato è una questione di coerenza, insegnamento con l'esempio e aiutare i bambini a comprendere ciò che costituisce un comportamento educato. È quasi sempre il caso che il genitore scortese non avrà un figlio educato, poiché sei l'esempio per tuo figlio. È importante ricordare che i bambini hanno bisogno di promemoria, non comportamenti vergognosi o genitorialità arrabbiata (che non è educato) per imparare abilità che avranno altri che celebrano le loro maniere.
Forse una delle cose migliori per insegnare prima a un bambino è le frasi di base, per favore e grazie . Sebbene alcuni esperti genitoriali suggeriscano non aggiungere mai "per favore" quando richiedi qualcosa di un bambino, può essere un aiuto per farlo quando lo insegni. Allo stesso modo quando un bambino sta facendo qualcosa di piacevole, ringraziarli è un follow-up naturale. I bambini possono imparare presto quanto sia bello essere ringraziati e vogliono agire in modi che ispireranno la gratitudine dei loro genitori (almeno un po 'di tempo) e possono inoltre apprendere che "per favore" è accolto con molta gentilezza.
Quando i bambini hanno imparato queste due semplici frasi, puoi iniziare a insegnare altre educate modalità di comportamento. Ad esempio, se ritieni che sia educato inviare note di ringraziamento per i regali ricevuti, coinvolgere i bambini in questo processo. Se sono troppo giovani per scrivere, potrebbero essere in grado di dettare e aiutarti a mettere appunti per posta. Potrebbero firmare il loro nome o mettere un adesivo decorativo su una carta di ringraziamento. Questo comportamento può diventare di routine in modo che il bambino educato sappia che un dono meriti sempre una nota di ringraziamento.
Le maniere al tavolo sono un altro problema coinvolto nella crescita di un bambino educato, e questi sono molto difficili da insegnare se non hai pasti in famiglia. Nota che il pasto può essere colazione o pranzo se il tuo programma non consente la cena. Tieni presente l'età e lo sviluppo dei bambini durante l'insegnamento torlo buone maniere da tavolo. Un bambino di tre o quattro anni dovrebbe essere un po 'disordinato e potrebbe non essere abbastanza grande da esercitare facilmente una forchetta o un coltello.
Prova a lavorare su una cosa alla volta invece di riempire la cena con commenti sull'etichetta e sul comportamento e indicando tutte le debolezze del bambino. Queste cose impiegano tempo per imparare e sono spesso assorbite dalla tua mostra di maniere a tavola senza pari. È scortese, specialmente di fronte agli ospiti per sottolineare piccoli scivoli di maleducazione nel comportamento dei tuoi figli. Invece, potresti dare loro una cautela sussurrata, o se lo slip è troppo grande per ignorare, ricordare loro come "lo facciamo". Ad esempio: "Billy, teniamo sempre i cucchiai fuori dai nostri occhiali al tavolo."
Un bambino incluso negli eventi sociali ha maggiori probabilità di imparare come essere educati, specialmente quando questi eventi includono un mix di tutte le età. Non aspettarti che un gruppo di bambini insegna alle maniere di tuo figlio, ma invece, aspettati incontri familiari misti e l'opportunitàUnità per interagire con persone di tutte le età per aiutare. Man mano che il tuo bambino educato matura, dargli più possibilità di provare le abilità in diversi eventi o feste, viaggi in musei, balletti, film e simili.
I bambini hanno bisogno di imparare molte cose per essere educati e non tutti i bambini sono ideali per imparare le cose nelle stesse età o fasi. Ricorda quando i bambini sono piccoli, stanno cercando di assorbire tutte le conoscenze nel mondo e trarranno beneficio da delicati promemoria e dal tuo comportamento educato coerente per loro. Alcuni bambini non possono padroneggiare alcune delle basi per motivi al di fuori del loro controllo.
Un bambino con iperattività potrebbe non essere in grado di sedersi per una cena di un'ora. Trova il modo di modificare o variare la routine di questo bambino e non richiamare l'attenzione sul comportamento che non può ancora controllare. È probabile che il bambino conosca già il modo educato di agire, ma non è pronto per lo sviluppo ad agire in questo modo. Raramente un bambino si traduce in un bambino educato.