さまざまな種類の音声病理学の位置は何ですか？

音声病理学者または音声言語病理学者（SLP）は、音声言語療法士（SLT）および音声言語アシスタント（SLA）とともに、最も一般的な音声病理学の立場にあります。 それぞれに独自の教育およびライセンス要件があります。 これらの職業はすべて、コミュニケーションが困難なクライアントや患者の支援を中心としたさまざまな責任を負っています。 音声病理学の位置は、一般的に主に病院または学区で見られます。

SLPは、その分野で修士号を取得しており、ライセンス能力試験に合格しています。 学校の環境では、言語病理学者は通常、特別および一般の教育者、両親、理学療法士または作業療法士、教育心理学者、および学生の教育に関与する他の個人のチームと協力します。 チームメンバーとしてのSLPの仕事は、生徒のコミュニケーション能力を評価することです。 標準化された評価が最もよく使用されます。 評価に続いて、言語病理学者は学生の教育を促進する目標を作成します。 目標には、st音の克服、非言語的コミュニケーションの学習、明瞭度と流fluさの改善、または電話の使用などの機能的スキルが含まれます。

病院ベースの発話病理学のポジションには、後天的な発話またはコミュニケーションの問題がある個人を支援することが含まれる場合があります。 これらの問題は、脳卒中、外傷性脳損傷、癌および喉頭の除去、または難聴が原因である可能性があります。 各SLPは、クライアントのケアプランを作成します。 ケアプランには、音の作り方の学習、コミュニケーション障害の補償方法、増強通信デバイスの使用方法の学習などの目標が含まれます。

言語療法士は、言語療法の学士号を取得しており、ほとんどの場合、言語病理学者の指示の下で働きます。 SLTは目標またはケア計画を策定するか、SLPが策定した目標に従うことができます。 SLTは、学生または患者と1対1またはグループ作業を行う1日の大半を占める音声病理学の位置の1つです。 これは、教室、学校、コミュニティ、または医療環境の指定された言語療法室で発生する場合があります。

スピーチおよび言語アシスタントは、準学士号を持っているか、スピーチおよび言語支援の証明書プログラムを卒業している可能性があります。 音声アシスタントは、病理学者またはセラピストの指示の下で働きます。 SLAのジョブのほとんどは、学生またはクライアントに直接サービスを提供することを中心にしています。 SLAはケアプランや目標を作成するのではなく、SLPまたはSLTによって開発されたものに従います。

現在、訓練を受けたスピーチ担当者が不足しています。 就職市場は、特に複数の言語を話す人々のために成長すると予想されます。 音声病理学のポジションは、フルタイムまたはパートタイムです。 学校ベースの病理学者は、ほとんどの場合、学校のカレンダーに従います。