学校の科学技術者は何をしますか？

学校の科学技術者は、学校の科学研究所内で使用される機器と試薬の保守、取り扱い、配布を担当します。 多くの場合、技術者は学生に実験室の手順と必要な安全上の注意事項を支援し、指導するよう求められます。 これには、多くの場合、教師や他の科学部門のスタッフとの密接な調整が伴います。 学校の科学技術者は、故障した手順をトラブルシューティングし、実験室の事故に関与する学生が必要とする即時のケアを提供する準備もできている必要があります。 場合によっては、科学者がいない場合に技術者が代替教師として行動するように求められることがあります。

学校の科学技術者の大部分の職務は学校の実験室で行われ、そこでは技術者がクラスで使用されるさまざまな道具、化学物質、およびその他の材料の取得と維持を担当します。 技術者は、トングから顕微鏡まで、ラボで使用されるすべてのツールが正常に機能し、適切に調整されていることを確認する必要があります。 彼はまた、すべての化学試薬が適切な量であり、すべての溶液が指示に従って準備されていることを確認する必要があります。 実験室で使用されている細菌培養や解剖用動物など、すべての生物をケアするのは技術者の仕事です。 スライドやプロジェクターなどの追加の教育リソースのメンテナンスも、学校の科学技術者の職務内容に含まれます。

多くの学校では、学校の科学技術者の責任は教育の役割にまで及んでいます。 技術者は、実験室の機器の適切な使用方法と、実験室での作業に必要な安全手順を実演する際に教師を支援することがよくあります。 これには、測定装置の較正、加熱器具の制御、使用後の機器の洗浄方法を生徒に教えることが含まれます。 技術者は、化学物質と有機標本を適切に処理して、起こりうる危害を防ぐ方法を生徒に教える必要もあります。 学生が実験室の手順の途中で事故に遭った場合、学校の科学技術者は特定の状況に対する応急処置の管理方法を知っている必要があります。 一般的に、技術者は、仕事に苦労している学生にアドバイスを提供できるはずです。

学校の科学技術者の要件には、科学分野の大学教育が含まれることがよくあります。これは、技術者が講義の支援を求められることがあるためです。 技術者の通常の責任で効果的であるために必要な知識のレベルは教授のそれよりも比較的低いですが、技術者はしばしば重要な原則を学生に説明しなければならないことに気づきます。 主題を深く理解することで、学校の科学技術者は仕事でより効果的になり、生徒の学習を支援する能力を高めることができます。