学校長は何をしますか？

学区は、学校の品質を向上させ、スタッフと教師を管理するために、学校の監督者を雇用しています。 ほとんどの学校の監督者は、通常、地区でよく知られた指導的役割を持つ専門教育者です。 学校の監督としての仕事は、いくつかの学校がある小さな田舎町や、数十の学校がある人口の多い都市にいる可能性があります。

学校長が処理しなければならないタスクの1つは、学校の予算を守ることです。 これには、教師とスタッフの昇給の決定が含まれます。 監督官は、予算削減に基づいて教師を来年に行かせるか、学校の予算に追加のお金がある場合は教師を雇うかを決定する必要があります。

学校長は、教師の行動や他のスタッフの懲戒問題に関する苦情などの状況に対処する必要があります。 時折、生徒に関係するかもしれないし、そうでないかもしれない教師にふさわしくない行為を含む教師に対する申し立てがある。 告発を完全に調査し、関係者にインタビューし、調査結果を必要な機関に報告することは、教育長の仕事です。 教師が告発を免除された場合、教育長は、事件を誤って報告した場合に、学生または他の当事者に対して取るべき措置を決定する必要があります。

学校長が行う別の役割には、学校での運動競技やその他のイベントのメディアの代表者になることが含まれます。 学区が理事会を開くと、監督官は通常、親に会議の議題を発表するメッセージを発行します。 地区で変更が行われ、ヒアリングが必要な場合、管理者はヒアリング通知も送信し、両親が出席することを選択できるようにします。 時々、悪天候の場合、校長は地区内の学校を閉鎖する必要があるかどうかを決定し、公衆に注意を喚起する必要があります。

学校長が持っている他の責任は、財産の入札や学校の改修などの建設問題の世話をしています。 管理者は、建設プロジェクトが学年を妨げないように、プロジェクトが時間通りに終了することを確認する必要があります。 これには、学校の改修を教育委員会の予算に合わせて維持し、サイトの入札単価を確認することが含まれます。

学校の教育長は知名度の高いリーダーシップの地位を持っているため、この職業の人は通常、数年の教育経験があり、学校の校長などの別の仕事をしていることがよくあります。 この専門家は、予算編成、記録管理、説明責任などの管理タスクを実行できることを実証する必要があります。 この役職の多くは教師、保護者、メディアを扱っているため、監督者が優れたコミュニケーション能力を持っていることも不可欠です。