幼児の言語病理学とは何ですか？

幼児のための言語病理学は、言語能力を向上させるために、乳児よりも年長であるが通常幼稚園よりも年長の子供と一緒に働く習慣です。 一部の誤発音は幼児の間でよく見られ、一般的に状況は介入を必要としませんが、言語発達が心配になる場合があります。 問題を修正するために、幼児の発話病理学は、子供の発達年齢を考慮して、最も一般的な音を出す適切な方法を幼い子供に教えるのに役立ちます。

本当の問題が何であるかを本当に理解するために、幼児のための言語病理学を専門とするセラピストは、幼児の聴覚をテストすることを望むかもしれません。 これは、開発が遅れる最も一般的な理由の1つです。 聴力に問題があると疑われていない場合でも、これは、特に聴力に関連する問題を一般に報告できない幼児にとっては、最初の一歩の1つです。 幼児の聴覚が十分であれば、言語病理学者は一般的な音の作業を開始します。

聴力検査の前または後に、病理学者が初期評価を実施します。 病理学者は子供と会話するだけでこれを行うことができますが、より一般的な方法は子供に特定の言葉を繰り返すように頼むことです。 これらの単語には共通の音または音の組み合わせがあり、病理学者に通常の発話発達と比較できるベンチマークを提供します。 子供の発達年齢を考えると、子供が存在すべき特定の音を逃している場合、病理学者はそれらの音の発達に集中します。

幼児に音に集中させ、音を正しくさせるために、幼児の発話病理学は、特に口の中で言葉が形成される方法に集中します。 病理学者は通常、子供にすべきことを示してから、その行動を模倣するように子供に要求します。 アクションが成功した場合、キャンディー、ステッカー、ゲームの進歩など、何らかの種類の報酬が子供に提供されます。

幼児の音声病理学で最も一般的な懸念の1つは、特定の音を他の音に置き換えることです。 たとえば、幼児はしばしば「l」を音の代わりに「r」または「w」の音に置き換えます。 文字「l」の発達は一般に5歳までに起こります。他の音を出す能力は一般に5歳前に獲得されます。

幼児の発話病理は、さまざまな状況で発生する可能性があります。 一部の病理学者は個人の診療所またはオフィスで働いており、そこではクライアントが医療専門家、教育者、または関係する親から紹介される場合があります。 他の人は主に学校のシステム、特に就学前サービスを提供するシステムで働いています。 一部のサービスは、民間保険、自己支払い、または場合によっては学校システムによって支払われる場合があります。