大切なものとは何ですか？

Overlearningは、情報またはスキルが習得されてからずっと後に、材料またはスキルの継続的な実践または研究です。 たとえば、乗算テーブル、または外国語の語彙を勉強している場合は、ある時点で素材をマスターします。 OverLearningを使用すると、マスターされた素材を勉強し続けて、それができれば自動になるようにします。 詰め込みに類似していません。詰め込みは、テストの前の夜に多くの資料を研究しています。 しかし、特に学術的な環境にはいくつかの類似点があります。 材料が学習されると、学年や生涯にわたって材料が保持されない場合があります。 テストのために詰め込んだときは、テストで少し良くすることができるかもしれませんが、テストを受けてから数週間または数ヶ月間、材料の保持は存在しない場合があります。

学校でのこの教育的焦点に対処するために、多くの学校は代わりに資料を学ぶだけでなく、クラスや学年の進行としてそれを参照することに取り組んでいます。 学んだ資料に戻り、古い資料を新しいレッスンに組み込むことにより、特に2005年に実施された南フロリダ大学によるいくつかの新しい研究は、学生が資料を保持する可能性が高いことを示唆しています。 一部の学校や教師が現在採用しているこの慣行は、分散学習と呼ばれています。 特に大学または高校レベルで、より線形モードで教えられている場合でも、メモを週に数回レビューすることで、既にテストされている情報を保持するのに役立ちます。 これは、学期の終わりまたは学年の終わりに累積テストを受ける場合、効果的な戦略になる可能性があります。

伝統的なオーバーラーニングの場所があります。 特にusefuを証明するかもしれませんlテスト中に不安がある場合。 自動的に自動的に回答することで、学生がテストするときに自信を持って感じることができます。 OverLearningは、スピーチをする人、または聴衆に何らかの形で実行しなければならない人々が頻繁に使用されるツールです。

バイオリニストは、最初にマスターされたら演奏する作品の学習を止めません。 代わりに、バイオリニストはその作品を練習し続けて、それが自動であり、大勢の群衆の前で演奏するときにそれを忘れる可能性はほとんどありません。 同様に、俳優、ダンサー、および他のミュージシャンは、自分のパートを過度に学ぶことで不安を落ち着かせる可能性があり、ライン、ステップ、または動き、または音符の最初の記憶を超えて練習を続けることでパフォーマンスを改善する可能性があります。