학습 촉진을위한 가장 좋은 팁은 무엇입니까?

강의실 안팎에서 학습을 촉진하기위한 많은 전략이 있습니다. 학습 스타일을 결정하고 팀워크에 집중하며 적극적인 학습 전략을 홍보하면 효과적인 교수법을 강화하는 데 도움이됩니다. 일부 교수 방식에는 소규모 그룹 작업, 학생 프레젠테이션 및 동료 교육이 포함되며 다른 실습에서는 실습 실험 또는 수업 내 프로젝트 및 영화와 같은 활동을 통한 학습 촉진에 중점을 둘 수 있습니다.

소그룹 활동과 동료 학습 학습 전략은 많은 환경에서 매우 성공적으로 발견되었습니다. 초등학교에 다니는 어린 학생들은이 학습 방법의 혜택을 누릴 수 있으며, 특히 과학 및 공학 문제 세트와 같은 대학 환경에서도 점점 흔해지고 있습니다. 동료 촉진 시설에는 보통 4 ~ 8 명의 학생 그룹과 각 그룹마다 한 명의 촉진자 또는 멘토가 참여합니다. 팀에서 일하면서 학생들은 때로는 다른 학생 인 진행자의 도움을 받아 실험을하거나 토론을하거나 복잡한 문제를 해결할 수 있습니다.

촉진자들은 일반적으로 단순히 모든 개념을 강의하거나 설명하는 것이 아니라 그룹의 토론을지도하는 데 중점을 둡니다. 학생의 질문에 직접 대답하는 대신, 촉진자들은 종종 그룹으로 질문을 보내 다른 사람들이 답변을하도록 격려합니다. 이 전략을 통해 학생들은 스스로 스스로 답을 알아 내고 그룹에 대한 답변을 설명함으로써 자신의 학습에서보다 적극적인 역할을 수행 할 수 있습니다. 이러한 환경의 학생들은 종종 간단한 비공식 프레젠테이션을하거나 다른 그룹 구성원과 일대일로 어려운 개념을 설명하도록 요청 받게됩니다. 이 강의 스타일은 종종 동료 학습과 공동 작업이 매일 이루어지는 전문적인 세계를 준비하는 데 도움이됩니다.

많은 사람들은 또한 자신의 고유 한 학습 스타일을 이해함으로써 이익을 얻습니다. 청각 학습 스타일을 가진 사람들은 강의의 혜택을받을 수있는 반면, 슬라이드 프리젠 테이션은 시각적 학습 스타일을 가진 사람들을위한 학습을 ​​촉진하는 데 더 효과적 일 수 있습니다. 실습 교육 전략은 여러 학습 스타일과 그룹 작업을 자주 통합하기 때문에 효과적인 것으로 나타났습니다.

개별 작업은 학습을 성공적으로 촉진하는 데 중요한 요소입니다. 어려운 개념에 대한 추가 검토 시간을 제공함으로써 단기적으로 학생들에게 도움이 될뿐만 아니라, 자신의 학습에 대한 책임이 더 커질 때 미래의 고등 교육 및 전문 환경에서 학생들을 도울 것입니다. 여러 가지 방법으로 과정 개념을 여러 번 강화함으로써 교사는 학생들이 효과적으로 학습하고 미래를위한 탄탄한 학습 습관을 쌓을 수 있도록 더 잘 보장 할 수 있습니다.