Hvad er de bedste tip til at lette læring?
Der er mange strategier for at lette læring både i og uden for en klassesituation. At bestemme læringsstile, fokusere på teamwork og promovere aktive læringsstrategier vil hjælpe med at styrke effektiv undervisning. Nogle undervisningsmetoder involverer mindre gruppearbejde, studerendes præsentationer og peer-undervisning, og andre kan fokusere på at lette læring gennem aktiviteter såsom praktiske eksperimenter eller projekter og film i klassen.
Lille gruppearbejde og peer-lettede læringsstrategier har vist sig at være utrolig succesrige i mange omgivelser. Studerende, så unge som klasseskole, kan drage fordel af denne læringsmetode, og det er også mere og mere almindeligt i universitetsmiljøer, især for videnskabs- og teknikproblemsæt. Opsætningen af peer facilitation involverer normalt grupper fra fire til otte studerende og en facilitator eller mentor for hver gruppe. Arbejder i team, kan de studerende gennemføre eksperimenter, holde diskussioner eller løse komplekse problemstillinger med hjælp fra facilitator, der også undertiden er en anden studerende.
Facilitatorer fokuserer generelt på at lede gruppens diskussion snarere end blot at forelæsere eller forklare alle koncepterne. I stedet for direkte at besvare de studerendes spørgsmål, vil facilitatorer ofte rette spørgsmålet tilbage til gruppen og opfordre andre til at finde ud af et svar. Denne strategi giver studerende mulighed for at tage en mere aktiv rolle i deres egen læring, både ved at finde ud af svar på egen hånd og ved at forklare disse svar til gruppen. Studerende i disse indstillinger bliver ofte bedt om at give korte, uformelle præsentationer eller arbejde en-til-en med andre gruppemedlemmer for at forklare vanskelige begreber. Denne undervisningstil hjælper ofte med at forberede de studerende til den professionelle verden, hvor peer learning og samarbejde sker på daglig basis.
Mange individer drager også fordel af at forstå deres egne unikke læringsstile. Dem med auditive læringsstiler kan have fordel af forelæsninger, mens lysbilledspræsentationer muligvis er mere effektive til at lette læring for dem med visuel læringsstil. Hands-on undervisningsstrategier har også vist sig at være effektive, fordi de ofte inkorporerer flere læringsstile såvel som gruppearbejde.
Individuelt arbejde er også en vigtig komponent i succesfuld lettelse af læring. Ikke kun vil det gavne studerende på kort sigt ved at give ekstra gennemgangstid for vanskelige koncepter, men det vil også hjælpe dem i fremtidige videregående uddannelser og faglige rammer, når de er mere ansvarlige for deres egen læring. Ved at styrke kursuskoncepter flere gange på forskellige måder, vil lærerne bedre kunne sikre, at deres studerende lærer effektivt og bygger solide studievaner for fremtiden.