아이들은 예의 바른 선물 수신에 대해 무엇을 알아야합니까?

어린이를 정중하게받는 것에 대해 가르치는 것은 처음 몇 년 동안 중요합니다. 공손하게 선물을받는 것을 연습하는 것이 특히 가치가 있으며, 휴일이나 생일의 번잡함 전에 아이들이 잘 연습됩니다. 아주 어린 아이들은 종종“이미 하나가 있습니다!”와 같은 것을 외칩니다. 또는“싫어!” 이것은 모든 사람에게 불편 함이나 적어도 약간의 킥킥 웃음을 유발할 수 있습니다. 어린이 나이가 들어감에 따라 대부분의 친구와 친척들은 어린이들이 정중하게 선물을받을 때 개선 될 것으로 기대합니다.

아이들이 말할 때까지, 특히 선물이 자녀가 생각했던 것과 정확히 일치하지 않는 경우 정중하게 선물을받는 몇 가지 방법이 있음을 보여주는 것은 상당히 간단 할 수 있습니다. 어떤 사람들은 친구와 가족에게 선물 목록을 보내는 것이 좋습니다.

그러나 많은 에티켓 전문가들은 이것이 무례하다고 생각하며 목록에 있지 않은 선물을 정중하게받는 것을 낙담시킵니다. 친척이 허용하는 것이 아니라 특정 선물에 대한 요구입니다.그들의 수단 안에서 선택하십시오. 요청시 목록을 제공하는 것은 괜찮지 만, 아이들은 자신이 얻을 수있는 것에 대한 기대를 가지고 있으며, 이는 무례 함을 향한 길입니다.

분명히 자신이 기대하는 것을 얻지 못하는 어린이는 지시없이 무례한 방식으로 반응 할 수 있습니다. 따라서 정중하게 선물을받는 선물의 첫 번째 규칙은 예상되지 않아야한다는 것입니다. 선물은 누군가가 아이를 걱정한다는 것을 보여주는 방법입니다. 선물에 대한 기대는 공손하지 않은 선물에 대한 수요가 빠르게 될 수 있습니다.

어린이들이 정중하게 선물을받는 연습을 돕는 다음 규칙은 아이들을 일찍 자신의 선물을주는 데 참여하는 것입니다. 친구와 가족에게 줄 수있는 물건을 쇼핑하거나 만들도록하십시오. 아이들은 누군가가 어떻게 선물을받을 것인지에 대해 매우 흥분 할 수 있습니다. 아이들이 특히 과거에 무례 함이 발생했다면, 그들이 어떻게 느끼는지 깨닫는 데 도움이 될 수 있습니다.f 누군가는 좋은 방법으로 선물을받지 못했습니다.

선물에 대한 적절한 응답은“감사합니다”라는 신속한 것입니다. 이것은 막내 아이들에게 가르 칠 수 있습니다. 선물이 예상되는 것이 아니더라도. 5 ~ 6 명인 대부분의 어린이는 현재에 대해 좋은 것을 추가 할 수 있습니다. 예를 들어, 이미 소유하고 사랑하는 책을받는 것은“이 책을 좋아합니다!”라고 진술 할 수 있습니다. 이것은 진정한 진술이며, 따라서 아이가 거짓말을하도록 격려하지 않고 선물의 예의 바른 수용을 장려합니다.

옷을 입은 아이는 그런 선물로 코를 주면 할 수 있습니다. 그러나 새로운 셔츠, 새로운 양말 또는 잠옷이 유용 할 수 있습니다. 이와 같은 선물을 정중하게받는 것은 감사와“이것을 많이 사용할 것입니다.”와 같은 진술이 포함될 수 있습니다. 또는“와우, 이것들은 나를 따뜻하게 할 것입니다.”

정중하게 선물을받는 것은 아이들이 일을 흐리게하기 때문에 실제로 연습이 필요합니다. 그러나 아이들이 선물이 마음에서 나온다는 것을 알고 있다면 사람들은 자신의 선물을 좋아합니다.감사하고 선물을주는 사람이 자신의 선택에 대해 기분이 좋게 만드는 것이 중요하다는 점은 예의 바른 선물 수용을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 롤 플레잉은 종종 강의를하지 않고이 정보를 제공하는 재미있는 방법이 될 수 있습니다. 사실, 격언이 진행됨에 따라“연습은 완벽하게 만듭니다.”