Wat moeten kinderen weten over beleefde geschenkontvangst?
Kinderen onderwijzen over beleefd geschenken is belangrijk tijdens de eerste paar jaar van het leven. Het is vooral waardevol om beleefd geschenken te oefenen, zodat kinderen goed worden gerepeteerd voorafgaand aan de drukte en de drukte van een vakantie of verjaardag. Zeer jonge kinderen schreeuwen vaak dingen uit als "Ik heb er al een!" Of "Ik haat het!" Dit kan voor iedereen ongemak veroorzaken, of op zijn minst een beetje giechelen. Naarmate de kinderen ouder worden, verwachten de meeste vrienden en familieleden dat kinderen zullen verbeteren bij het beleefd geschenken.
Tegen de tijd dat kinderen praten, kan het vrij eenvoudig zijn om hen te laten zien dat er verschillende manieren zijn om beleefd geschenken te ontvangen, vooral als het geschenk niet precies is wat het kind in gedachten had. Sommige mensen raden aan om een cadeau -lijst naar vrienden en familie te sturen.
Veel etiquette -experts vinden dit echter onbeleefd en ontmoedigt beleefd geschenken die niet op een lijst stonden. Het is een vraag naar bepaalde geschenken in plaats van familieleden toe te latenKies binnen hun middelen. Het is prima om een lijst te leveren wanneer gevraagd, maar dan hebben kinderen verwachtingen over wat ze zullen krijgen, en dat is een weg naar grofheid.
Het is duidelijk dat het kind dat niet krijgt wat hij verwacht, zonder instructie op onbeleefde manieren reageren. De eerste regel om beleefd geschenken beleefd te ontvangen, is dus dat ze niet te verwachten zijn. Geschenken zijn een manier om aan te tonen dat iemand om het kind geeft. Verwachting van geschenken kan snel een vraag worden naar geschenken, die niet beleefd is.
De volgende regel die kinderen helpt beleefd geschenken te beoefenen, is om kinderen al vroeg te betrekken bij het geven van hun eigen geschenken. Laat ze winkelen voor of maak je items om aan vrienden en familieleden te geven. Kinderen kunnen binnenkort erg enthousiast worden, in afwachting van hoe iemand een cadeau zal ontvangen. Het kan helpen voor de kinderen om zich te realiseren, vooral als in het verleden de grofheid heeft plaatsgevonden, hoe ze zich kunnen voelenf heeft iemand geen cadeau op een leuke manier ontvangen.
Het juiste antwoord op elk geschenk is een snelle "Dank u". Dit kan worden geleerd aan de jongste kinderen. Zelfs als het geschenk niet is wat werd verwacht. De meeste kinderen die vijf of zes zijn, kunnen verder iets leuks toevoegen aan het heden. Het ontvangen van een boek dat men al bezit en liefhebben kan de verklaring aanmoedigen "Ik hou van dit boek!" Dit is een echte verklaring, dus het niet aanmoedigen van het kind om te liegen en bevordert beleefde ontvangst van geschenken.
Een kind, dat kleding krijgt, kan zijn of haar neus met zo'n geschenk kreuken. Een nieuw shirt, nieuwe sokken of pyjama's zijn echter waarschijnlijk nuttig. Het beleefd ontvangen van dergelijke geschenken kan dankzij dank en een verklaring als: "Ik weet zeker dat ik dit veel zal gebruiken." Of "Wauw, deze zullen me warm houden."
Het beleefd ontvangen geschenken vereist echt oefening, omdat kinderen dingen uit de weg gaan. Als kinderen echter weten dat geschenken uit het hart komen, hebben mensen graag hun geschenkengewaardeerd, en dat het belangrijk is om de persoon het geschenk goed te laten voelen over zijn keuze, kan het helpen bij het verbeteren van de beleefde ontvangst van geschenken. Rollenspel kan vaak een leuke manier zijn om deze informatie te leveren zonder er een lezing van te maken. In feite, zoals het adagium luidt, "oefenen het perfect."