Wat zijn de verschillende soorten workshopactiviteiten?
Mensen nemen deel aan workshops wanneer ze bepaalde vaardigheden willen verbeteren of kennis willen vergaren door onderwerpen te bespreken en deel te nemen aan activiteiten met andere mensen die vergelijkbare ambities hebben. Op scholen zijn workshops een veelgebruikt leermiddel. In schrijfworkshops bijvoorbeeld, delen en bekritiseren studenten hun werk zodat ze zich kunnen verbeteren als schrijvers, lezers en redacteuren. In een managementworkshop, als een ander voorbeeld, kunnen deelnemers in groepen bijeenkomen en brainstormen over nieuwe ideeën over hoe ze effectief kunnen leiden en activiteiten kunnen ontplooien waarmee ze verschillende managementpraktijken uit de eerste hand kunnen ervaren. Enkele van de meest voorkomende workshopactiviteiten zijn discussies tussen deelnemers, activiteiten die mensen aanmoedigen om samen te werken en wedstrijden of games die spannend kunnen zijn voor deelnemers, maar waarmee facilitators ook de prestaties van de deelnemers kunnen beoordelen.
Managers van een organisatie kunnen workshops over management of leiderschap bijwonen. Enkele van de meest voorkomende workshopactiviteiten in deze context zijn groepsdiscussies waarin deelnemers praten over wat een goede leider is. Indien effectief, kan deze activiteit mensen frisse ideeën geven over hoe ze leiderschapssucces kunnen bekijken. Het kan hen ook inzicht geven in hun eigen vooroordelen. Tegelijkertijd fungeert dit soort activiteit als een ijsbreker die mensen comfortabeler maakt om hardop te praten.
Het is ook gebruikelijk dat workshopactiviteiten presentaties bevatten. In tegenstelling tot conventionele klaslokalen is het echter geen facilitator of instructeur die presentaties geeft. In plaats daarvan zou elke deelnemer of elk team van deelnemers over een bepaald onderwerp kunnen presenteren. Dit is een geweldige manier om variatie aan een workshop toe te voegen. Dit soort workshopactiviteiten helpt mensen ook om te leren samenwerken, vooral als ze gedwongen worden om te werken met personen die ze nog nooit eerder hebben ontmoet en met wie ze misschien niet veel gemeen hebben.
In veel gevallen zijn workshops alleen succesvol als alle deelnemers zich comfortabel genoeg voelen om hun ideeën te uiten en activiteiten en discussies aan te gaan. Om deze reden is het gebruikelijk dat facilitators deelnemers vertrouwensoefeningen laten doen. Dit zijn workshopactiviteiten waarbij mensen leren vertrouwen op hun collega-teamleden. Facilitators kunnen deelnemers ook verhalen of onverwachte feiten over zichzelf laten delen om mensen te helpen hun vooroordelen te overwinnen.
Sommige workshopactiviteiten kunnen specifiek betrekking hebben op een veld of branche. Mensen in zelfhulpworkshops kunnen bijvoorbeeld om de beurt ervaringen delen die ze zelf hebben verbeterd. In een schilderworkshop daarentegen kan een periode tijdens elke sessie worden gewijd aan het leren van een nieuwe techniek. In acteerworkshops kunnen deelnemers tijdens elke vergadering worden gevraagd om scènes te spelen.