Wat is auditieve verwerkingsstoornis?
Auditieve verwerkingsstoornis (APD) is een voorwaarde die wordt gekenmerkt door normaal gehoor, maar een onvermogen om geluiden te verwerken. Bij een patiënt met auditieve verwerkingsstoornis zijn er geen functionele afwijkingen die gehoorstoornissen veroorzaken, maar de hersenen hebben moeite met het waarnemen van geluiden en het interpreteren ervan op zinvolle manieren. Deze aandoening is lastig om te diagnosticeren, en het wordt soms aangezien voor een leerstoornis of een ander type hersenontwikkelingsstoornis, die de behandeling kan belemmeren.
Kinderen met auditieve verwerkingsstoornis hebben moeite om onderscheid te maken tussen geluiden, zelfs wanneer de verschillen zeer duidelijk zijn. Dit kan leiden tot problemen met taalontwikkeling en het kan ook problemen veroorzaken zoals een korte aandachtsspanne, slecht vermogen om aanwijzingen, gedragsproblemen, matte academische prestaties en een hoog niveau van afleidbaarheid te volgen. Kinderen met APD hebben vaak moeite om in lawaaierige omgevingen te werken, en ze hebben moeite om complexe auditieve inpu te begrijpent, zoals multi-steps aanwijzingen die oraal worden afgeleverd.
De vroege tekenen van auditieve verwerkingsstoornis kunnen worden geïdentificeerd door een ouder, verzorger of leraar. Omdat ze vaak worden aangezien voor tekenen van een leerstoornis, kan het kind worden doorverwezen naar een specialist in leerstoornissen, of naar een spraaktaalpatholoog, die kan bepalen dat een auditief verwerkingsprobleem plaatsvindt en de patiënt doorverwijst naar een audioloog. Audiologen zijn het best gekwalificeerd om deze aandoening te diagnosticeren en te behandelen, en ze kunnen werken als onderdeel van een team van zorgverleners samengesteld om te bepalen waarom een kind problemen heeft.
Diagnose van een auditieve verwerkingsstoornis omvat meestal uitgebreide hoortests om te bevestigen dat het gehoor normaal is en specifieke testen voor de kenmerkende tekenen van auditieve verwerkingsstoornis. Eenmaal gediagnosticeerd, kan de patiënt een behandeling krijgen die V kanARY van educatieve ondersteuning tot het gebruik van apparaten om de patiënt te helpen gesproken communicatie te horen en te begrijpen. De behandeling is niet één grootte past allemaal, en het vereist geduld van ouders en leraren om het kind te ondersteunen terwijl hij of zij leert omgaan met de aandoening.
Soms wordt een auditieve verwerkingsstoornis geassocieerd met andere aandoeningen en in andere gevallen kan deze alleen voorkomen. Omdat de diagnose van ontwikkelingsproblemen zeer complex en zeer variabel is, kan het helpen om verschillende specialisten te zien om een diagnose volledig te verkennen en een second opinion voor bevestiging te krijgen. Het niet goed om hersenontwikkelingsstoornissen te diagnosticeren, kan leiden tot ernstige problemen voor een patiënt, omdat hij of zij mogelijk niet de meest geschikte behandeling krijgt.