Wat is fonologische dyslexie?

fonologische dyslexie is de vorm van dyslexie die problemen met zich meebrengt met de geluiden van letters. Het is een leerstoornis die valt onder auditieve verwerking en, in zijn meer ernstige vorm, als auditieve verwerkingsstoornis of OPD. Woorden die bekend zijn, kunnen worden uitgelezen als hele woorden, maar wanneer nieuwe woorden worden aangetroffen, is er een moeilijkheid in het klinken uit de letters of groepen letters. Hoewel de exacte oorzaak in onbekende, kan dit te wijten zijn aan auditieve verwerkingsproblemen, zoals het onvermogen om onderscheid te maken tussen subtiele geluidsverschillen of gehoorgeluiden met de verkeerde snelheid.

Jonge kinderen die fonologische dyslexie hebben, kunnen een langzame spreeksnelheidsontwikkeling vertonen met bijzondere problemen bij het isoleren van de geluiden in woorden en begrip van rhym. In hun vroege schooljaren kunnen ze moeite hebben om woorden uit te klinken en twee of drie letters te mengen om een ​​geluid te vormen. Er is geen remedie voor fonologische dyslexie, maar veel dyslectici leren lezen en schrijven als ze worden gegevende juiste leerondersteuning. Hoe eerder de interventie, hoe beter de resultaten. Het laatste onderzoek heeft aangetoond dat visuele verschillen zoals gekleurde lettertypen en achtergrond leesvaardigheid aanzienlijk kunnen verbeteren.

Dyslexie is een overkoepelende term voor leesaandoeningen die kunnen worden onderverdeeld in vier soorten: fonologisch, oppervlak, woordvorm of spelling en direct. Fonologische dyslexie treedt op wanneer de persoon de geluiden niet aan de letters kan koppelen, of de auditieve aan de visuele component. Oppervlaktedyslexie verwijst naar problemen met herkenning van het hele woord en wordt beschouwd als meer een visueel probleem dan een auditieve, aangezien woorden fonetisch kunnen worden uitgegaan. Patiënten met spellingdyslexie kunnen individuele letters lezen en kunnen het woord in zijn geheel lezen als ze tijd krijgen, maar ze hebben moeite met herkenning en fonetiek van de hele woorden. Directe dyslexie verwijst naar degenen die in staat zijngoed hardop lezen, maar weinig of geen begrip hebben.

De oorzaken van dyslexie zijn in principe tweevoudig. Er is ontwikkelingsdyslexie waarbij de oorzaak biologische en verworven dyslexie is die wordt veroorzaakt door hersentrauma. Het begin van de volwassen dyslexie is voornamelijk te wijten aan verworven dyslexie, terwijl de biologische of erfelijke vorm zich meestal in de kindertijd manifesteert. Het wordt vaak geërfd en heeft de neiging om in gezinnen te lopen. Hoewel de oorzaken van fonologische dyslexie meestal neurologisch zijn, zijn er ook hormoonstoornissen in de vroege stadia van de foetale ontwikkeling die in sommige gevallen verantwoordelijk zijn voor de aandoening. Dit type neemt meestal af met de leeftijd.

Men denkt dat zowel visuele als auditieve dyslexie te wijten is aan zwakke punten in de thalamus, wat het deel van de hersenen is waar de verwerking van visuele en auditieve informatie plaatsvindt. Het verschil tussen de twee soorten dyslexie ontstaat omdat de zwakke punten niet van hetzelfde type of graad zijn. Eén persoon kan ADE hebbenQuate visuele vaardigheden maar slechte gehoorvaardigheden en hebben dus last van auditieve dyslexie. Een andere kan een slechtere visuele dan auditieve vaardigheden hebben en lijden dus aan visuele dyslexie. Het meest voorkomende symptoom toegeschreven aan dyslectici vindt plaats in dit geval wanneer de woorden of letters worden omgekeerd, of de persoon nu leest, schrijft of spelling.