Wat is fonologische dyslexie?
Fonologische dyslexie is de vorm van dyslexie waarbij moeite is met het geluid van letters. Het is een leerstoornis die valt onder auditieve verwerking en, in zijn ernstigere vorm, als auditieve verwerkingsstoornis of OPD. Bekende woorden kunnen worden gelezen als hele woorden, maar wanneer nieuwe woorden worden aangetroffen, is er een probleem bij het peilen van de letters of groepen letters. Hoewel de exacte oorzaak onbekend is, kan dit te wijten zijn aan auditieve verwerkingsproblemen, zoals het onvermogen om onderscheid te maken tussen subtiele geluidsverschillen of het horen van geluiden met de verkeerde snelheid.
Jonge kinderen met fonologische dyslexie kunnen een trage spreeksnelheid ontwikkelen met specifieke problemen bij het isoleren van de geluiden in woorden en het begrijpen van rijm. In hun vroege schooljaren kunnen ze moeite hebben met het peilen van woorden en het mengen van twee of drie letters om een geluid te vormen. Er is geen remedie voor fonologische dyslexie, maar veel dyslectici leren lezen en schrijven als ze de juiste leerondersteuning krijgen. Hoe eerder de interventie, hoe beter de resultaten. Uit het laatste onderzoek is gebleken dat visuele verschillen zoals gekleurde lettertypen en achtergrond de leesvaardigheid aanzienlijk kunnen verbeteren.
Dyslexie is een overkoepelende term voor leesstoornissen die kan worden onderverdeeld in vier typen: fonologisch, oppervlakte, woordvorm of spelling en direct. Fonologische dyslexie treedt op wanneer de persoon de geluiden niet kan koppelen aan de letters of het gehoor aan de visuele component. Oppervlaktedyslexie verwijst naar problemen met de hele woordherkenning en wordt beschouwd als meer een visueel probleem dan een auditief probleem omdat woorden fonetisch kunnen worden weergegeven. Mensen met spellingsdyslexie kunnen individuele letters lezen en het woord in zijn geheel lezen als ze de tijd krijgen, maar ze hebben moeite met de herkenning van hele woorden en fonetiek. Directe dyslexie verwijst naar diegenen die goed kunnen voorlezen maar weinig of geen begrip hebben.
De oorzaken van dyslexie zijn in principe tweevoudig. Er is ontwikkelingsdyslexie waarbij de oorzaak biologische en verworven dyslexie is, die wordt veroorzaakt door hersentrauma. Het volwassen ontstaan van dyslexie is voornamelijk te wijten aan verworven dyslexie, terwijl de biologische of erfelijke vorm zich meestal manifesteert in de kindertijd. Het wordt vaak geërfd en heeft de neiging om in gezinnen te worden uitgevoerd. Hoewel de oorzaken van fonologische dyslexie meestal neurologisch zijn, zijn er ook hormonale disfuncties in de vroege stadia van de foetale ontwikkeling die in sommige gevallen verantwoordelijk zijn voor de aandoening. Dit type neemt meestal af met de leeftijd.
Men denkt dat zowel visuele als auditieve dyslexie te wijten is aan zwaktes in de thalamus, het deel van de hersenen waar de verwerking van visuele en auditieve informatie plaatsvindt. Het verschil tussen de twee soorten dyslexie ontstaat omdat de zwakke punten niet van hetzelfde type of dezelfde graad zijn. Eén persoon heeft mogelijk voldoende visuele vaardigheden, maar slechte gehoorvaardigheden en heeft dus last van auditieve dyslexie. Een ander kan een slechtere visuele hebben dan auditieve vaardigheden en dus lijden aan visuele dyslexie. Het meest voorkomende symptoom dat aan dyslectici wordt toegeschreven, treedt in dit geval op wanneer de woorden of letters worden omgekeerd, ongeacht of de persoon leest, schrijft of spellen.