Qu'est-ce que la dyslexie phonologique?
La dyslexie phonologique est la forme de dyslexie qui implique une difficulté avec les sons des lettres. Il s'agit d'un trouble d'apprentissage relevant du traitement auditif et, dans sa forme la plus grave, de trouble de traitement auditif ou OPD. Les mots qui sont familiers peuvent être lus comme des mots entiers, mais lorsque de nouveaux mots sont rencontrés, il est difficile de faire ressortir les lettres ou les groupes de lettres. Bien que la cause exacte ne soit pas connue, cela peut être dû à des problèmes de traitement auditif tels que l’incapacité de faire la distinction entre de subtiles différences sonores ou d’entendre des sons à une vitesse incorrecte.
Les jeunes enfants atteints de dyslexie phonologique peuvent présenter un développement lent de la vitesse de parole, avec des problèmes particuliers d’isolation des sons et de compréhension de la rime. Au début de leur scolarité, ils peuvent avoir du mal à prononcer les mots et à mélanger deux ou trois lettres pour former un son. La dyslexie phonologique est incurable, mais de nombreux dyslexiques apprennent à lire et à écrire s’ils reçoivent un soutien pédagogique adéquat. Plus l'intervention est précoce, meilleurs sont les résultats. Les dernières recherches ont montré que les différences visuelles telles que les polices de couleur et l'arrière-plan peuvent améliorer considérablement la capacité de lecture.
La dyslexie est un terme générique pour les troubles de la lecture qui peuvent être divisés en quatre types: phonologique, surface, forme de mot ou orthographe et direct. La dyslexie phonologique se produit lorsque la personne ne peut pas lier les sons aux lettres ni l’auditif à la composante visuelle. La dyslexie de surface fait référence à des problèmes de reconnaissance de mots entiers et est considérée plus comme un problème visuel que comme un problème auditif, car les mots peuvent être résumés phoniquement. Les personnes souffrant de dyslexie orthographique sont capables de lire des lettres individuelles et de lire le mot dans son intégralité si le temps le permet, mais elles ont des difficultés avec la reconnaissance de mots entiers et la phonétique. La dyslexie directe fait référence à ceux qui sont capables de bien lire à haute voix mais qui ont peu ou pas de compréhension.
Les causes de la dyslexie sont fondamentalement doubles. Il y a dyslexie développementale dont la cause est une dyslexie biologique et acquise causée par un traumatisme cérébral. La dyslexie chez les adultes est principalement due à une dyslexie acquise, tandis que la forme biologique ou héréditaire se manifeste habituellement dans l’enfance. Il est souvent hérité et a tendance à fonctionner dans les familles. Bien que les causes de la dyslexie phonologique soient généralement neurologiques, il existe également des dysfonctionnements hormonaux aux premiers stades du développement fœtal qui sont responsables de la maladie dans certains cas. Ce type diminue généralement avec l'âge.
On pense que les dyslexies auditives et auditives sont dues à des faiblesses du thalamus, la partie du cerveau où se déroule le traitement des informations visuelles et auditives. La différence entre les deux types de dyslexie provient du fait que les faiblesses ne sont pas du même type ou du même degré. Une personne peut avoir des compétences visuelles adéquates, mais de faibles capacités auditives et ainsi souffrir de dyslexie auditive. Un autre peut avoir des compétences visuelles plus faibles que les capacités auditives et ainsi souffrir de dyslexie visuelle. Le symptôme le plus commun attribué aux dyslexiques se produit dans ce cas lorsque les mots ou les lettres sont inversés, que la personne soit en train de lire, d'écrire ou d'épeler.