Hva er de forskjellige typene dysleksiverktøy?
De forskjellige typene dysleksiverktøy faller i flere brede kategorier. Fysiske hjelpemidler for lesing, for eksempel fargede dysleksioverlegg, hjelper mennesker med dysleksi å lese trykt tekst. Dataprogrammer, spesielt programvare for stemmegjenkjenning og andre programmer hjelper ikke bare å lese, men også med å skrive. Dysleksi-veiledere kan hjelpe elevene ved å introdusere dem for forskjellige lesehjelpemidler og tilby rom. Lærere, nettsteddesignere og andre som er involvert i presentasjonen av det skrevne ordet, kan bruke strategier som gjør lesing og forståelse av tekst og leksjoner mer håndterbare for mennesker med dysleksi.
Noen av de mest brukte dysleksiverktøyene er enkle hjelpemidler som hjelper mennesker med dysleksi visuelt å tyde det skrevne ordet. Klar fargeoverlegg reduserer kontrasten mellom trykt tekst og den hvite bakgrunnen. Ulike farger bør prøves, ettersom individer kan ha en preferanse for en bestemt farge. Et annet enkelt dysleksiverktøy er bruken av et blankt ark med solid papir med et utskjæringsvindu, slik at leserne bare kan se en tekstlinje om gangen. Dette fjerner distraksjonene ved å se på en hel tekstside.
Andre grunnleggende dysleksiverktøy og strategier inkluderer bruk av fargede markører for å utpeke sentrale punkter i lesestoffet. Fargekoding av både bøker og klassesedler ved hjelp av markører eller klebrig faner hjelper med dyslektiske elevenes leseforståelse og organisasjonsvansker. Mange lærebøker og litteraturverk er tilgjengelige som innspillinger, enten det er på bånd, på CD eller i elektronisk format. Disse gir en muntlig versjon av det skriftlige materialet. Mange elever bruker disse sammen med de trykte tekstene sine.
Innkvartering for elever med dysleksi hjelper dem med å kompensere for vanskene de har med lesing, forståelse og skriving. Studenter med dysleksi trenger ofte mye mer tid mens de studerer, skriver eller tar prøver. For å effektivt bruke dysleksiverktøyene og strategiene som er tilgjengelige for dem, kan studentene få ekstra tid til oppgaver og tester. Å ha en kopi av læreboka som kan fremheves er et annet overnattingssted som skolene tilbyr. Tester kan leses høyt for studenter og skriftlærere eller datamaskiner som er utstyrt for langvarig skriftlig arbeid.
Læringssentre og dysleksiutøvere er overnattingssteder som tilbys av skoledistrikter og mange høyskoler. En dysleksi-veileder hjelper studentene å lære å bruke de mange dysleksi-verktøyene, samtidig som de også underviser i strategier for forbedret leseforståelse og tidsstyring. Læringssentre eller veiledningsrom kan gi stille steder med minimale distraksjoner for testopptak. Dysleksilæreren kan rådføre seg med lærere og professorer og lære dem strategier som hjelper dyslektiske studenter i klasserommet.
En rekke strategier brukes i klasserom for å gi et læringsmiljø som er passende for elever med dysleksi. Lærere presenterer generelt materiale i en rekke formater, inkludert videoer og praktiske aktiviteter sammen med tradisjonelle forelesninger. Mange elever med dysleksi har vanskeligheter med å raskt transkribere muntlig informasjon til skriftlige notater. Lærere levert kopier av daglige klassesedler og oppgaver er nyttige dysleksiverktøy. Disse gjør det mulig for studentene å ta full oppmerksomhet til aktiviteter i klasserommet, samtidig som de gir klare notater og instruksjoner for daglige oppgaver.
Dataprogrammer blir stadig mer tilgjengelige spesielt for studenter med dysleksi. Programvare for stemmegjenkjenning gir dysleksiverktøy for både lesing og skriving. Prosessen med å skrive grammatisk korrekte, sekvensielle og logiske setninger og avsnitt er noen ganger vanskelig for elever med leseproblemer. Noen programmer bruker kontekstuelle ledetråder for å korrigere stave- og grammatikkfeil. Annen programvare gir visuelle metoder for å skissere og organisere ideer før du starter skrivingen.