Hva er logopedi for barn?

Barnas logopedi prøver å rette opp visse avvik i talevaner som kan være forårsaket av en rekke lidelser eller påvirkning utenfor. Barn har møter med logoped for å avgjøre om det er andre underliggende problemer, og om terapi kan være til nytte for den enkelte. Hvis det blir bestemt at barnet kan dra nytte av det, har barnet regelmessige møter med terapeuten for å begynne å etablere nye talemønstre. For de fleste barn er denne behandlingen midlertidig og varer alt fra noen få uker og opp til noen få år.

Målet med en logoped det å oppdage årsakene til unormalt i tale og å rette dem opp. Noen ganger kan det være så enkelt som et familieuttrykk som blir sendt fra en eldre søsken ned og kan korrigeres med trening, men noen ganger er det en indikator på et mer alvorlig problem. Det er to grunnleggende typer lidelser som garanterer barnas taleterapi. Disse kalles funksjonell taleforstyrrelse, og utviklingsmessig fonologisk lidelse.

En funksjonell taleforstyrrelse er når barnet har problemer med å uttale bestemte lyder. Det vanligste problemet er en "lisp", når barnet uttaler bokstavene "s" og "z" som "th" eller en lignende substitusjon. En utviklingsmessig fonologisk lidelse er litt mer komplisert, og har en tendens til å bli tydeligere når barnet eldes. Barn med denne lidelsen er vanskelig å forstå når de snakker, og opplever forsinkelser i lesing, rettskrivning og forståelse, eller en kombinasjon derav.

Barnas logopedi er i stand til å hjelpe unge som lider av taleforstyrrelser gjennom en rekke tilnærminger. En kvalifisert logoped vil være i stand til å møte et barn og snakke med familien sin for å bestemme det aktuelle handlingsforløpet. Hver økt er unik ettersom alvorlighetsgraden, årsaken og typen lidelse er unik for hvert barn.

Møter for barns logopedikk blir ofte holdt på skoler eller på terapeutens kontor. Lengden på øktene kan variere, men er vanligvis omtrent en time per økt. Aktivitetene som er involvert under taleterapi for barn, er designet for å arbeide med barnets spesielle problemer. Det er vanlig å se flash-kort, brev- eller lese-spill, og historiefortelling på slike økter. Målet er å utvide barnets forståelse og kommunikasjonsevner gjennom grunnleggende aktiviteter som de liker.