Co to są gry logopedyczne?
Prostym faktem jest, że mowa jest jedną z pierwszych rzeczy zauważonych o osobie i jedną z pierwszych rzeczy, które ją osądzają. Zwłaszcza w przypadku dzieci utrudnienie mowy może mieć negatywny wpływ na rozwój społeczny. W rzeczywistości pediatryczna terapia mowy powinna zostać udostępniona jak najszybciej, aby poprawić artykulację. Dziecko może jednak spędzać tylko tyle czasu na terapii logopedycznej w szkole lub w innym miejscu, pozostawiając wiele godzin straconych okazji w domu. Z tego powodu jednym z zasobów logopedycznych udostępnionych rodzicom przez kreatywnych terapeutów jest korzystanie z gier logopedycznych.
Po pierwsze, słowo ostrzeżenia dla rodziców dotyczące korzystania z gier logopedycznych: Twoim zadaniem nie jest „naprawienie” upośledzenia mowy dziecka za pomocą tych ćwiczeń. Pozostaw ten cel logopedowi dziecka, profesjonalistom specjalnie przeszkolonym w zakresie rozwiązywania tego problemu. Ponadto nawet najbardziej dobroduszni rodzice mogą być sfrustrowani brakiem postępów, dlatego potrzebna jest cierpliwość. To powiedziawszy, zrozum, że gry logopedyczne są właśnie takimi grami. Są przeznaczone do zabawy, ćwicząc jednocześnie różne mięśnie wytwarzające mowę.
Pierwszym miejscem do poszukiwania gier logopedycznych jest logopeda dziecka. Większość terapeutów aktywnie zachęca rodziców do ćwiczenia z dzieckiem mowy w domu przez 15 do 30 minut każdego dnia. Co więcej, terapeuta z większym prawdopodobieństwem dokładnie wie, z jakimi dźwiękami ma trudności Twoje dziecko i które ćwiczenia najlepiej pasują do jego potrzeb. Po wyposażeniu w te informacje można tworzyć oryginalne gry logopedyczne z przedmiotów znajdujących się już w domu lub łatwo dostępnych.
Prostym i zabawnym zajęciem jest tworzenie fiszek z pytaniami na nich w części Czym jestem? format z odpowiedziami wykorzystującymi ten sam konkretny dźwięk. Załóżmy na przykład, że pracujemy nad dźwiękiem „ ch ”. Pytanie: „Jestem stodołem, który składa jaja. Czym jestem? ”Wywołałoby słowo„ kurczak ”. Jako pomoc wizualną można dodać do karty podkreślone spacje reprezentujące liczbę liter w prawidłowej odpowiedzi.
Czasami dziecko może niechętnie wypowiadać poprawną odpowiedź, zwłaszcza słowa, które mają prawdziwe problemy z prawidłowym wypowiedzeniem. W takim przypadku rodzic może przyjąć inne podejście do gier logopedycznych bez konieczności wymawiania przez dziecko słowa odpowiedzi. Nazywa się to skupioną stymulacją , techniką stosowaną, aby pomóc małym dzieciom w nauce mowy. Na przykład, po przewróceniu karty w klasycznej grze Memory , rodzic może znaleźć kurczaka i powiedzieć: „Mam kurczaka”. Następnie można powiedzieć: „Zastanawiam się, gdzie jest inny kurczak w talii?” i „Chodźmy dziś wieczorem na kurczaka”.
Najważniejsza zasada podczas gry logopedycznej: Nie poprawiaj mowy dziecka ani nie krytykuj jej braku. Zamiast tego przerób ich odpowiedzi i komentarze, przeredagowując je na własną rękę, aby mogli je usłyszeć. Na przykład, jeśli twoje dziecko zwykle używa tylko minimalnych słów niezbędnych do przekazania czegoś, możesz zbudować na stwierdzeniu „kot śpi” z „tak, kot śpi”.