Vad ska jag förvänta mig av trombonlektioner?

När man börjar trombonlektioner bör eleven vanligtvis ha en uppfattning om vad han eller hon kan förvänta sig av dem. Att veta hur lektionerna ska utvecklas kan hjälpa eleven att förstå hur han eller hon presterar. Trombonlektioner bör börja med att läraren visar eleven hur man sätter ihop trombonen, hur man surrar munstycket och hur man spelar några enkla anteckningar. Därifrån bör eleven lära sig att spela enkla låtar, öva tills han eller hon kan spela komplicerad musik med lätthet. En elev bör också förvänta sig att läraren ska vara respektfull, artig, uppmuntrande och kunnig.

tromboner är mässingsinstrument, vilket innebär att de har ett koppformat munstycke som omger munnen. Spelaren måste pressa sina läppar i munstycket och surra dem ihop för att producera ljud. Denna teknik bör täckas i den första lektionen, tillsammans med hur man monterar och tar hand om ens trombon. Läraren kan visa eleven hur man surrar MUtstycket innan han hjälper honom eller hennes montering av instrumentet, eller instruktören kan föredra att eleven övar på munstycket efter att trombonen är sammansatt.

Den första lektionen bör också involvera lite på att lära sig att använda trombonrutschbanan. Tromboner har inte nycklar, snarare positionen för den U-formade bilden dikterar anteckningarna och gör ibland detta instrument svårt att lära sig. Läraren bör visa eleven de olika positionerna för grundläggande notskalor och öva dem några gånger så att eleven kan öva dem ensamma hemma. Denna del av lektionen kan också innehålla instruktioner för att ställa in trombon, vilket är nödvändigt för att producera behaglig musik.

Beroende på hur snabbt eleven fångar kan läraren visa honom eller henne ett enkelt musikstycke i den första lektionen, eller spara den för en annan lektion. Populära första låtval inkluderar “Twinkle Twinkle L LIttle Star, ”“ Baa Baa Black Sheep, ”och” Tre blinda möss. ” Dessa låtar har upprepade anteckningsmönster som gör det möjligt för en trombonstudent att bli bekväm att spela ett litet utbud av anteckningar och anteckningslängder.

När eleven har deltagit i tre till fem trombonlektioner och lärt sig några enkla låtar, ger de flesta lärare vanligtvis en student lite mer komplicerad musik. Detta nya material kan inkludera skarvar och lägenheter, kortare anteckningar och snabba anteckningsändringar. Resten av lektionerna bör utvecklas på detta sätt, med läraren som ger eleven svårare bitar när han eller hon blir bekväm med varje ny nivå.

Under alla trombonlektioner bör läraren behandla eleven med respekt och tålamod. Effektiva instruktörer bör aldrig förnedra studenten eller behandla honom eller henne med förakt. Läraren bör också vara uppmuntrande men ändå fast, vilket får eleven att inse att han eller honMåste arbeta hårt för att spela bra, samtidigt som han hjälper honom eller henne att tro att det är en möjlig möjlighet att spela bra.