Co dělá instruktážní koordinátor?
Výukový koordinátor je odborník na vzdělávání, který se zaměřuje na zlepšení kvality vzdělávání ve škole nebo v okrese, pro kterou pracuje. Výukové koordinátoři jsou často najati ve velkých školách, kde se administrátoři chtějí ujistit, že studenti nesmí proklouznout trhlinami. Abychom se stali výukovým koordinátorem, je obvykle nutné mít magisterský titul a zkušenosti jako učitel nebo správce vzdělávání. Obecně platí, že tito odborníci na vzdělávání pečují o blaho studentů uvnitř i vně učebny a identifikují oblasti, ve kterých by mohli být studenti lépe obsluhováni. Cílem je zajistit, aby všechny děti ve škole nebo okrese měly přístup ke vzdělání, které bude vyhovovat jejich potřebám, a že okres poskytuje vzdělávací příležitosti, které splňují nebo překračují vládní standardy.Atoři se mohou rozvíjet nebo pomáhat s rozvojem učebních osnov a obvykle také hrají roli v procesu najímání a tréninku pro nové učitele. Kontrolují vzdělávací materiály, jako jsou učebnice, vzdělávací software a aktivity, vydávají doporučení nákupu nebo objednávání materiálů pro různé učebny. Mohou také spolupracovat s učiteli ve třídě na vytvoření prostředí ve třídě, které usnadňuje učení a zkoumání ze strany studentů, aby studenti byli nadšeni ze školy.
Instruktážní koordinátoři jsou také velmi zapojeni do role technologie ve třídě. Výukový koordinátor může pracovat na tom, aby počítače a další technologie do třídy poskytovaly školení učitelům, programy pro studenty, které mají být používány, a učební osnovy, které integrují technologii. Může také zhodnotit použití technologie školy k určení, zda technikaOlogy se využívá efektivně a efektivně a vydává doporučení pro zlepšení.
Obvykle instruktážní koordinátor neustále hodnotí kvalitu vzdělávání nabízenou studentům, z soukromých doučovacích sezení, které pomáhají problémovým studentům dohnat jejich práci na velké třídy všeobecného vzdělávání, ve kterých studenti všech schopností spolupracují. Výukový koordinátor rutinně kontroluje výukový materiál, aby potvrdil, že je vhodný a přesný, a hledá oblasti slabého výkonu nebo obav, které lze řešit úpravou učebních osnov, poskytnutím učitelům nebo studentům více zdrojů nebo provádění změn v oblasti politiky, které by podporovaly blaho studentů. Instruktážní koordinátoři jsou také obvykle členy výborů, které dohlížejí na vzdělávací politiku a blaho studentů pro školu.