Co je PDD?

PDD je zkratka pro pervazivní vývojovou (nebo vývojovou) poruchu a občas je to diagnóza, když se nazývá PDD-NOS, nebo je to obecný termín pro popis několika různých vývojových stavů. Patří k nim autismus, Aspergerův syndrom, Rettův syndrom a dětská dezintegrativní porucha (CDD). PDD se také někdy nazývá PDD-NOS, což znamená pervazivní vývojovou poruchu, která není jinak specifikována, a toto je skutečná diagnóza, když dítě má příznaky podobné autismu, ale nemusí být autistické.

S PDD může být spojeno mnoho příznaků, které se mohou vyskytovat ve větším či menším množství. Obvykle se začínají objevovat, když jsou děti kolem tří let, ale může chvíli trvat, než se plně objeví, a několik let se úplně identifikují. Někdy jsou příznaky relativně mírné a rodiče jim chybějí. Mezi klíčové věci, které je třeba hledat, patří:

• Nepřijetí očního kontaktu
• Zpoždění řeči nebo úplný nedostatek porozumění nebo použití jazyka
• Opakované pohyby
• Žádný zájem na hraní nebo interakci s ostatními
• Ztráta nebo zpoždění vývojových milníků
• Žádný zájem o životní prostředí

Když jsou tato chování konstantní, navrhují PDD a rodiče by měli nechat analyzovat dítě. Většina podmínek, které spadají pod tento nadpis, zejména autismus a Asperger, těží z včasného zásahu. V závislosti na stupni těchto podmínek může dítě trpět malými až závažnými poruchami, ale ukázalo se, že včasný zásah potenciálně zvyšuje funkci a schopnost vykonávat normální život. Některé z těchto stavů, jako je Rett a CDD, nemusí být tak snadno léčitelné, ale pochopení příčiny chování dítěte a dalších příznaků může péči mnohem usnadnit a poskytnout větší pohodlí pro dítě.

Jak se s PDD zachází a jak bude s ním dítě funkční, opravdu záleží na závažnosti základních příčin a schopnosti aplikovat úspěšné intervence. Mohly by zahrnovat léky na zastavení sebepoškozujícího chování, logopedickou / jazykovou terapii, programy modifikující chování a další. Každé dítě opravdu potřebuje program, který je pro něj určen.

V závislosti na tom, do jaké míry je PDD ovlivněno dítětem, může potřebovat specializovanou školní docházku nebo se může s určitou podporou zúčastnit běžného vzdělávání. Některé děti s tímto stavem jsou vysoce funkční a jsou schopny překonat své obtíže a získat vysokoškolské vzdělání. To je velmi variabilní a ne vždy předvídatelné.

Rodiče dětí s pervazivní vývojovou poruchou mohou cítit, že podmínkou byla jejich chyba. Výzkum stále neukazuje na žádnou jedinou příčinu, ale není to chyba rodičovství. Existuje mnoho rodičů, kteří věří, že očkování dětí je pro tyto vývojové poruchy vystavuje většímu riziku. Lékařská komunita to popírá a většina dětí je považována za mnohem větší riziko vzniku nemocí, proti kterým by obvykle byla očkována, pokud se rodiče rozhodnou očkovat.