Qu'est-ce que le PDD?
PDD signifie trouble envahissant du développement (ou développement), et il s'agit parfois d'un diagnostic, appelé PDD-NOS, ou d'un terme général décrivant plusieurs états différents du développement. Ceux-ci incluent l'autisme, le syndrome d'Asperger, le syndrome de Rett et le trouble désintégratif de l'enfance (CDD). Le PDD est aussi parfois appelé PDD-NOS, ce qui signifie un trouble envahissant du développement non spécifié, et il s'agit d'un diagnostic réel lorsqu'un enfant présente des symptômes similaires à ceux de l'autisme, mais ne peut être autiste.
De nombreux symptômes peuvent être associés à la TED, et ils peuvent être présents en quantités plus ou moins importantes. Ils commencent généralement à émerger vers l’âge de trois ans environ, mais il faut parfois un certain temps avant qu’ils se manifestent pleinement et quelques années pour s’identifier complètement. Parfois, les symptômes sont relativement légers et sont oubliés par les parents. Parmi les éléments clés à rechercher figurent:
- Absence de contact visuel
- Retard de la parole ou manque total de compréhension ou d'utilisation de la langue
- Mouvements répétitifs
- Aucun intérêt à jouer avec ou interagir avec les autres
- Perte ou retard dans les jalons du développement
- Aucun intérêt pour l'environnement
Lorsque ces comportements sont constants, ils suggèrent un TED et les parents devraient faire analyser leur enfant. Une intervention précoce est essentielle dans la plupart des cas, notamment l'autisme et Asperger. Selon le degré de ces affections, un enfant peut souffrir d'une déficience mineure à majeure, mais il a été démontré qu'une intervention précoce améliorait potentiellement le fonctionnement et la capacité de mener une vie normale. Certaines de ces affections, telles que Rett et CDD, peuvent ne pas être traitées aussi facilement, mais comprendre la cause du comportement d'un enfant et d'autres symptômes peut rendre les soins beaucoup plus faciles et procurer un plus grand confort à l'enfant.
La manière dont le TED est traité et à quel point un enfant en sera fonctionnel dépend vraiment de la gravité des causes sous-jacentes et de la capacité à appliquer des interventions efficaces. Ceux-ci pourraient inclure des médicaments pour arrêter les comportements autodestructeurs, l'orthophonie, des programmes de modification du comportement, etc. Chaque enfant a vraiment besoin d'un programme conçu pour lui.
Selon la mesure dans laquelle un enfant est affecté par un TED, il peut avoir besoin d'une éducation spécialisée ou être en mesure de participer à une éducation ordinaire avec un certain soutien. Certains enfants atteints de cette maladie sont très fonctionnels et sont capables de surmonter leurs difficultés et d’obtenir un enseignement supérieur. Ceci est très variable et pas toujours prévisible.
Les parents d'enfants atteints d'un trouble envahissant du développement peuvent avoir le sentiment que la situation était de leur faute. La recherche n'indique toujours aucune cause, mais ce n'est pas la faute de la parentalité. De nombreux parents croient que la vaccination des enfants les expose davantage à ces troubles du développement. La communauté médicale conteste cela, et la plupart des enfants sont considérés comme beaucoup plus susceptibles de contracter des maladies contre lesquelles ils seraient normalement vaccinés, lorsque les parents choisissent de ne pas vacciner.