Co je kruh odvahy?

Circle of Courage je model chování, vzdělávání a péče o děti založený na čtyřech základních principech sounáležitosti, štědrosti, nezávislosti a mistrovství. Předpokládá se, že pokud budou přítomny tyto čtyři základní ideály, budou děti lépe schopny se učit a rozvíjet dovednosti pro zacházení s ostatními lidmi s laskavostí a úctou. Tato teorie vzdělávání byla vyvinuta Dr. Steveem Van Bockernem, Dr. Martinem Brokenlegem a Dr. Larrym Brendtroem a je z velké části založena na domorodých amerických filosofiích pro výchovu šťastných a dobře upravených dětí. Dnes je model Circle of Courage používán také v mnoha učebnách, zejména pro práci s mladými lidmi v tísni nebo v ohrožení.

V grafickém představení Kruhu odvahy je nakreslen jako jednoduchý kruh rozdělený do čtyř kvadrantů. Každý kvadrant představuje jednu z výše uvedených základních vlastností; sounáležitost, štědrost, nezávislost a mistrovství. Kruh představuje skutečnost, že všichni lidé jsou vzájemně propojeni a že je nezbytné, aby jednotlivci i komunity měli všechny tyto čtyři vlastnosti, nejen jednu či druhou. Jsou-li skupiny lidí schopny tyto vlastnosti rozvíjet u jednotlivců, je mnohem pravděpodobnější, že budou úspěšné a budou se i nadále pokoušet ovládat další pozitivní životní dovednosti.

Existují různé teorie, proč jsou tyto čtyři aspekty Kruhu odvahy nejdůležitější pro úspěch. O lidech, kteří cítí pocit sounáležitosti, se říká, že s větší pravděpodobností se budou cítit bezpečně a získají schopnost kultivovat pozitivní vztahy s ostatními lidmi. Je méně pravděpodobné, že budou naštvaní nebo agresivní. Další kvalita, velkorysost, pomáhá dětem cítit se dobře o sobě a uznat důležitost pomoci druhým; pomáhá také rozvíjet pozitivní a podpůrné vztahy.

Osvojení dovedností a úkolů pomáhá vytvořit pocit kompetence a vyšší sebevědomí a také povzbuzuje děti, aby pokračovaly v učení a osvojování nových dovedností. Duch soutěže není podporován, ale spíše pomáhá ostatním a osvojuje si dovednosti pro osobní prospěch jednotlivce. Nezávislost tedy vybízí jednotlivce, aby převzali odpovědnost za své činy a projevovali úctu jiným lidem. Jsou také v bezpečí samy o sobě a ve své víře a je méně pravděpodobné, že udeří na jiné lidi, pokud se cítí jakýmkoli způsobem ohroženi nebo ohroženi. Z těchto důvodů a dalších je snaha o kultivaci těchto kvalit nalezených v kruhu odvahy u studentů jakéhokoli věku vynikajícím způsobem, jak zlepšit jejich celý život, nejen jejich životy jako studenti.