Jaké je spojení mezi ADD a dyslexií?

Souvislost mezi poruchou pozornosti (ADD) a dyslexií spočívá v tom, že obě poruchy ztěžují jednotlivcům, kteří je mají učit. Pro ty, kteří mají ADD, je těžké věnovat pozornost, zatímco dyslexie zhoršuje schopnost člověka číst. Ačkoliv se jedná o samostatné poruchy, dalším spojením mezi ADD a dyslexií je skutečnost, že obě jsou často dětskými poruchami. Důvodem je skutečnost, že ADD i dyslexie jsou obvykle diagnostikovány v raném dětství, během formativních let.

Během této kritické fáze vývoje dítěte mohou být zaznamenány určité zvláštnosti ve vztahu ke způsobu chování dítěte a způsobu, jakým se dítě učí. Děti s ADD jsou vzrušující a náchylné k nepozornosti. Tato vlastnost snižuje jejich pozornost a je pro ně velmi obtížné sedět a soustředit se na studium. Stejně tak děti s dyslexií mají nedostatek, který jim ztěžuje porozumět psanému materiálu.

Některé děti mají takový boj ve čtení, že jejich spisy mohou vypadat, že nejsou příliš jasné, když ve většině případů nic nemůže být dále od pravdy. Například dítě, které je dyslektické, může být velmi kompetentní při uvažování a aplikaci znalostí získaných prostřednictvím sluchového a hmatového vnímání. Problém obvykle spočívá v porozumění psanému materiálu, aby bylo jasné, co obsahuje. Děti s ADD se také mohou potýkat s procesem učení, protože jsou impulzivní, fidgety a náchylné k tomu, aby upoutaly pozornost.

Další souvislost mezi ADD a dyslexií je skutečnost, že obě poruchy jsou mimo kontrolu jednotlivců, kteří na ně trpí. ADD a dyslexie mohou také ovlivnit tyto jedince dobře do dospělosti. Dyslexie může být léčena kombinací terapie a léků. Vyškolení profesionálové musí spolupracovat s jednotlivci, aby zjistili, zda mají poruchu, závažnost stavu a nejlepší metodu pro jeho léčbu.

Léčba dyslexie je složitější, protože k léčbě poruchy se léky obvykle nepoužívají. Cílem jakékoli léčby dyslexie je obvykle zlepšit schopnost jednotlivce číst s cílem usnadnit porozumění psanému materiálu. Tohoto cíle lze dosáhnout pomocí různých metod výuky a pomocí vizuálních vzdělávacích pomůcek.