ADDとディスレクシアの関係は？

注意欠陥障害（ADD）と失読症の関係は、両方の障害により、それらを持っている個人が学習するのが困難になることです。 ADDを持っている人は注意を払うのが難しいと感じますが、ディスレクシアは人の読む能力を損ないます。 障害は分離されていますが、ADDとディスレクシアの間のさらに別の関係は、両方ともしばしば小児障害であるという事実です。 これは、ADDとディスレクシアの両方が通常、形成期の幼児期に診断されるという事実によるものです。

子どもの発達におけるこの重要な段階では、子どもの行動や子どもの学習方法に関連したいくつかの特異性に気付くかもしれません。 ADDを患う子供は興奮し、不注意になりがちです。 この特性により、注意力が低下し、じっと座って勉強に集中することが非常に難しくなります。 同じように、ディスレクシアの子供は、書かれた資料を理解するのを困難にする欠陥を持っています。

一部の子供たちは読書に苦労しており、ほとんどの場合、真実から遠く離れることはできないのに、自分の文章があまり明るくないように見えるかもしれません。 たとえば、失読症の子供は、聴覚および触覚を通じて学習した知識を推論および適用する能力が非常に高い場合があります。 問題は、通常、書かれた内容を理解するために、書かれた内容を理解することにあります。 ADDの子どもたちは、衝動的で、気が動転し、注意をさまよう傾向があるため、学習プロセスに苦労することもあります。

ADDとディスレクシアの間のもう1つの関係は、両方の障害がそれらに苦しむ個人の制御を超えているという事実です。 ADDおよび失読症は、成人に至るまでこれらの個人にも影響を及ぼす可能性があります。 ディスレクシアは、治療と薬物療法の組み合わせを使用して治療することができます。 訓練を受けた専門家は、障害の有無、状態の重篤度、およびそれを治療するための最良の方法を特定するために、個人と協力しなければなりません。

ディスレクシアの治療は、薬物療法は通常障害の治療に使用されないため、より複雑です。 ディスレクシアの治療の目的は、通常、個人が文章を理解しやすくすることを目的として、読む能力を向上させることです。 この目標は、さまざまな教育方法や視覚的な教育支援の使用を通じて達成できます。