Co je to vzdělávací terapie?
Vzdělávací terapie pomáhá dětem a dospělým s výzvami učení. Terapeuti často navrhují plány vzdělávacích intervencí, které se zaměřují na akademické, sociální a emocionální aspekty učení. Většina vzdělávacích terapeutů získává své zkušenosti z oblastí, jako je rozvoj dětství nebo speciální vzdělávání. Většina škol zaměstnává vzdělávací terapeuty pro práci se studenty, kteří potřebují pomoc s učením. Některé z nich zahrnují autismus, Aspergerův syndrom, porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a dyslexie. Obecně platí, že příznaky, které naznačují postižení učení, mohou zahrnovat problémy s koncentrací, potíže s interakcí s ostatními studenty, zpoždění jazyka a problémy s udržením skutečností. Student může mít také potíže s soustředěním a potíží s matematikou, čtením a psaním. Dítě nebo dospělý může mít úzkost, deprese, nebo nízká sebeúcta v důsledku těchto problémů s učením.
Vzdělávací terapie jde nad rámec doučování, protože kombinuje vzdělávací a terapeutické prvky s učení Například terapeut nejen pomáhá studentovi v matematice, ale identifikuje silné a slabé stránky tohoto studenta prostřednictvím hodnocení, hodnocení a nápravy. Terapeut se také spoléhá na studie řízení případů, aby identifikoval problémy učení studenta ve vztahu k domácímu životu nebo jinému prostředí. Poté vzdělávací terapeut spolupracuje se studentem na vývoji léčebného plánu specifického pro styl učení. Cílem ve vzdělávací terapii je pomoci studentovi překonat problémy s učením zaměřením na silné stránky a překonáváním slabých stránek.
Při hodnocení akademických aspektů učení spolupracuje vzdělávací terapeut se studentem na rozvoji organizačních dovedností, aktivního učení a pojmuStrategie ntrace a porozumění čtení u různých předmětů. Student také vyvíjí krátkodobé a dlouhodobé paměťové dovednosti a alternativní metody studia. Celkově vzdělávací terapie pomáhá zlepšit čtení studenta, vývoj jazyka, psaní a dovednosti řešení problémů.
Emocionální a sociální vzdělávací intervence se zaměřuje na vytvoření pohodlného vzdělávacího prostředí. V této oblasti léčby vytváří vzdělávací terapeut akademický sanační program ke zlepšení sebeúcty studenta a zvýšení motivace učit se. Léčba vzdělávací terapie také zahrnuje „terapeutické poslech“, aby se určilo, proč chování studentů ovlivňuje učení. Terapeut musí také poskytnout bezpečné prostředí, které studentovi umožňuje otevřeně diskutovat o obavách týkajících se školy a učení.
Aspirující vzdělávací terapeuti musí dokončit bakalářský a magisterský titul v souvisejících oborech, jako je základní vzdělávání, speciální vzdělávání, řeč a jazyk instrukcía rozvoj dítěte. Pole také vyžaduje osvědčení o vzdělávací terapii z akreditované vysoké školy nebo univerzity. Vzdělávací terapeuti pracují jeden na jednoho se studentem v domácnosti, v soukromé praxi, ve škole nebo ve vzdělávacím centru po dohodě.