教育療法とは何ですか？

教育療法は、子どもと大人が学習の課題に取り組むのに役立ちます。 セラピストは、学習の学術的、社会的、および感情的な側面に焦点を当てた教育的介入計画をしばしば設計します。 ほとんどの教育療法士は、子どもの発達や特別教育などの分野で経験を積んでいます。 ほとんどの学校では、学習支援が必要な生徒と協力して教育セラピストを採用しています。

教育療法は、学習障害、発達障害、神経障害のある子供と大人を支援します。 これらのいくつかには、自閉症、アスペルガー症候群、注意欠陥多動性障害（ADHD）、および失読症が含まれます。 一般に、学習障害を示す兆候には、集中力の問題、他の学生との交流の困難さ、言語発達の遅れ、事実の保持に関する問題が含まれる場合があります。 また、生徒は、集中力を保つのに苦労するだけでなく、数学、読解、および筆記の困難を抱えることもあります。 子供や大人は、これらの学習上の問題の結果として、不安、抑うつ、または自尊心の低下を経験する場合があります。

教育療法は、教育的要素と治療的要素を学習と組み合わせているため、個別指導を超えています。 たとえば、セラピストは数学で生徒を支援するだけでなく、評価、評価、修復を通じてその生徒の長所と短所を特定します。 セラピストはまた、ケースマネジメント研究に依存して、家庭生活または他の環境に関連する学生の学習問題を特定します。 その後、教育療法士は学生と協力して、学習スタイルに固有の治療計画を作成します。 教育療法の目標は、強みに焦点を合わせ、弱点を克服することにより、学生が学習上の問題を克服できるようにすることです。

学習の学問的側面を評価する際、教育セラピストは学生と協力して、組織スキル、積極的な学習、集中戦略、およびさまざまな科目の読解力を開発します。 学生はまた、短期および長期の記憶能力と代替学習方法を開発します。 教育療法は全体として、生徒の読書、言語発達、ライティング、問題解決能力の向上に役立ちます。

感情的および社会的な教育的介入は、快適な学習環境の構築に焦点を当てています。 この治療分野では、教育セラピストが学生の自尊心を高め、学習意欲を高めるための学術的改善プログラムを作成します。 教育療法の治療には、学生の行動が学習に影響を与える理由を判断するための「治療的リスニング」も含まれます。 セラピストは、生徒が学校や学習に関連する懸念を率直に議論できる安全な環境も提供する必要があります。

意欲的な教育療法士は、初等教育、特殊教育、言語教育、言語教育、子どもの発達などの関連分野で学士号と修士号を取得する必要があります。 この分野では、認定されたカレッジまたは大学からの教育療法証明書も必要です。 教育セラピストは、自宅、個人開業、学校、または予約制で学習センターで生徒と一対一で作業します。