Hvordan bliver jeg en akademisk rådgiver?

At vælge at blive akademisk rådgiver er en karriereindstilling, der tager en vis grad af forberedelse. Da rådgivere kan fungere som rådgivere i ungdomsskoler og gymnasier såvel som på colleges og universiteter, er der flere metoder til at forberede sig til forskellige rådgivende job. Her er nogle af de grundlæggende oplysninger om, hvad der kræves for at blive en akademisk rådgiver i næsten enhver situation, samt ideer til, hvad der kan kræves til mere omfattende rådgivende stillinger.

For det meste skal en person, der ønsker at blive en akademisk rådgiver i en ungdomsskole eller gymnasium, få en grad i skolevalg. Graden skal normalt være en fire-årig grad, der er direkte relateret til rådgivning i skoler. Derudover kan nogle skolesystemer kræve, at eventuelle rådgivere, der ansætter systemet, også har en avanceret grad, måske endda en kandidat eller doktorgrad. Imidlertid kræver mange mindre systemer en bachelorgrad relateret til rådgivning og måske i det mindste en vis erfaring med at arbejde inden for et skolesystem.

For en person, der ønsker at blive en akademisk rådgiver på et universitet eller et universitet, er udvalget af uddannelsesmæssige legitimationsoplysninger og krævede erfaringer normalt større. Det er ikke usædvanligt, at en form for doktorgrad er blandt de grundlæggende kvalifikationer, før en kandidat overvejes. Generelt kan doktorgraden være inden for ethvert relevant felt inden for rådgivning, selvom kravene varierer fra universitet til universitet. Nogle steder er der også behovet for at sikre licens fra lokale jurisdiktioner, før kandidaten kan overvejes til en rådgivende stilling.

Når det gælder både skolerådgiveren og universitetsrådgiveren, skal den ideelle kandidat have fremragende kommunikationsevner. Vejlederen skal ikke kun være i stand til at formulere information tydeligt til studerende; han eller hun skal også være i stand til at skelne de studerendes talte og uudtalte bekymringer i relation til akademiske mål, og hvordan de påvirker forhåbninger for fremtiden. Dette betyder, at for at blive en akademisk rådgiver, der virkelig er succes, skal den enkelte være i stand til at etablere en grad af tillid og rapport med de studerende, der får vejledning. Af denne grund forventes universitets- og gymnasierådgivere normalt at have en vis erfaring og dygtighed inden for interaktiv kommunikation.

En af de bedste måder at bestemme, hvordan man bliver akademisk rådgiver ved en bestemt uddannelsesinstitution, er at få information om kvalifikationer og generelle krav forbundet med rådgivningspositioner ved den institution. Dette vil gøre det lettere at fokusere specifikt på at imødekomme organisationens krav og forberede sig til jobbet på en måde, der fremhæver kandidatens kompetence og legitimationsoplysninger.