Hvordan vælger jeg de bedste onlinekurser?

At tage gymnasiekurser eller college-kurser gennem online fjernundervisning gør det muligt for studerende at holde et job ned eller tage sig af andet ansvar, samtidig med at de tjener skolekreditter. Så længe kreditterne accepteres som ækvivalente med dem, der er optjent på traditionelle skoler på stedet, lader internetklasser studerende lære kvalitetsinformation fra mange geografiske steder. Den bedste måde at vælge onlinekurser er at vælge dem, der ikke kun fungerer med de kreditter eller de færdigheder, du har brug for, men som også passer ind i din tidsplan. Der skal ikke kun være tilstrækkelig tid til hjemmearbejde, opgaver, studere og prøveudtagning, ikke alle onlinekurser er selvhastige.

Selvtastede internetklasser giver studerende mulighed for at logge ind når som helst på dagen eller natten. Disse kurser tilbyder mest fleksibilitet, da den studerende kan organisere den tid, der er nødvendig til undervisningen omkring hans eller hendes individuelle skema. Der bør imidlertid oprettes og overholdes en streng tidsplan, da selvtastede onlinekurser kræver stor motivation og initiativ fra den studerendes side. Nogle opgaver og eksaminer skal stadig afsluttes for at overholde frister og krav, der er fastsat af skolen.

Pacede onlinekurser begrænser den tid, hvor en studerende kan være logget ind på at arbejde på klasser, da målet med denne type læring er at have en gruppe elever, der arbejder gennem materialet sammen. En fordel ved denne form for fjernundervisningstilgang er, at studerende kan drage fordel af de spørgsmål og ideer, som andre studerende rejser. Da der er fastsat strenge datoer og klokkeslæt for hvert aspekt af kurset, er der ikke behov for, at den studerende tager tid på at organisere en plan for at gennemføre onlineundervisningen omkring hans eller hendes arbejde og personlige tidsplan. En ulempe ved tempoet i online gymnasiekurser eller college-kurser er, at den studerende muligvis er nødt til at forpligte sig til at arbejde i et meget hurtigere eller langsommere tempo, som han eller hun ville have på selv-tempo internetkurser.

Klassestørrelse er en overvejelse, man skal tage, når man vælger enten tempo eller egen tempo online klasser. Der skal ikke være mere end 25 eller 30 online-studerende pr. Klasse for at sikre, at hver studerende får nok kursushjælp og opmærksomhed fra instruktøren. Mange fjernundervisningskurser har markerede gruppeopgaver, så det kan være vanskeligt at arbejde online med store grupper af studerende med hensyn til organisering og kommunikation. For eksempel, hvis ikke en studerende i gruppen ikke kan nås via e-mail eller telefon i tide til at diskutere projektets fremskridt med de andre gruppemedlemmer, kan opgavens kvalitet og afslutning blive kompromitteret.