Hvad er de mest almindelige problemer med barndomsudvikling?

Hvert barn udvikler sig i sit eget tempo, men der er etablerede tidsrammer for et barn at nå udviklingsmæssige milepæle. Hvis et barn ikke når en udviklingsmæssig milepæl inden for en normal tidsperiode, anses han eller hun for at have en udviklingsforsinkelse. De mest almindelige problemer med barndomsudvikling involverer sprog- og taleudvikling, motoriske færdigheder, social og følelsesmæssig udvikling og kognitiv tænkning. Et barn, der har udviklingsproblemer, kan have problemer i en eller flere af disse kategorier. Ethvert barn, der viser tegn på udviklingsproblemer, skal se en læge til behandling; børn "vokser ikke bare" ud af udviklingsspørgsmål.

De mest almindelige problemer med barndomsudvikling involverer sprog- og taleudvikling. Hvis et barn ikke når milepælene i dette område for sin aldersgruppe, henviser barnets børnelæge ham eller hende til en talesprogspatolog til behandling. Forsinkelser i sprog- og taleudvikling kan være forårsaget af høreproblemer, vokse op i et tosprogigt hjem, en manglende evne til korrekt at bruge de muskler, der kontrollerer tale, indlæringsvanskeligheder eller autisme.

Motoriske færdigheder kategoriseres som enten grovmotoriske færdigheder, der involverer bevægelse af hele kroppen eller finmotoriske færdigheder, som kræver nøjagtige bevægelser. Nedsat udvikling af motorisk færdighed forhindrer et barn i at bevæge sig og koordinere sin krop på den rigtige måde. Almindelige årsager til forsinkelser i motorisk færdighed inkluderer manglende stimulering som et spædbarn, spina bifida, cerebral parese og en genetisk defekt, der forhindrer musklerne i at koordinere sig på den rigtige måde. Børn, der har problemer med udvikling af motorik, kræver fysioterapi til at forbedre deres bevægelser.

Problemer med sociale og følelsesmæssige færdigheder er et af de mere almindelige problemer med barndomsudvikling. Disse problemer involverer et barns manglende evne til at interagere med voksne eller kammerater på en måde, der er passende for hans eller hendes aldersgruppe. Udviklingsmæssigt forsinkede sociale og følelsesmæssige evner kan dannes, fordi barnet blev forsømt som et spædbarn, på grund af kognitive problemer eller på grund af en gennemgribende udviklingsforstyrrelse som autisme. Tidlig terapi er vigtig i behandlingen af ​​denne gruppe udviklingsmæssige problemer.

Kognitive forsinkelser involverer problemer med, at et barn kan behandle tanker på en måde, som andre børn i samme aldersgruppe kan. Et kognitivt udviklingsspørgsmål kan forårsage en indlæringsvanskelighed. Kognitive forsinkelser kan være resultatet af en genetisk defekt, alvorlig forsømmelse fra plejere som spædbarn eller medicinske problemer som nyfødt.

Spørgsmål om barndomsudvikling kræver lægehjælp. Tidlig behandling kan forbedre funktion og udvikling i tilfælde af mange problemer. Børnelæger arbejder normalt sammen med forældre for at opdage tegn på, at der kan være et udviklingsproblem.