Hvad er de forskellige typer anti-mobningspolitikker?
Der er flere forskellige typer anti-mobningspolitikker, der kan tage en række forskellige former og kan udstedes på forskellige niveauer i et område eller skoledistrikt. Nogle almindelige måder at skelne mellem forskellige politikker på er at undersøge det niveau, hvorpå politikken blev udstedt, enten af et skoledistrikt, en skole eller en lærer i et bestemt klasseværelse. Mens nogle politikker udstedes og opretholdes af et distrikt eller skole, er der også bevægelser for at se lignende politikker, der er vedtaget i loven af regionale regeringer. De faktiske beskyttelser og straffe, der er angivet ved anti-mobningspolitikker, kan også variere, såvel som de personer, der forventes at gennemføre sådanne straffe.
anti-mobningspolitikker er politikker, der er vedtaget af en skole eller et andet styringsorgan for at indikere retningslinjer og straf med hensyn til adfærd, der betragtes som mobning eller chikane. Der er forskellige typer politikker, der kan indføres for at etablere sådan praksis og i GenEn af de bedste måder at differentiere dem på er at overveje, hvor retningslinjerne etableres. Mange anti-mobningspolitikker er oprettet af en skole selv, normalt under vejledning af en rektor eller efter anmodning fra studerende på en skole.
Nogle anti-mobningspolitikker oprettes i stedet og vedtages af medlemmerne af et skoledistrikts bestyrelse og superintendent. Disse politikker vil typisk påvirke alle de skoler, der er en del af dette distrikt, og vil normalt indikere, at rektor eller udnævnt person på en skole forventes at sikre, at politikkerne opretholdes. På nogle områder er spørgsmålet steget til større anerkendelse, og folk er begyndt at lobbye for lovgivere for at indikere, hvordan mobning og andre former for chikane vil blive behandlet på skoler. Disse typer anti-mobningspolitikker er sjældnere end dem, der er vedtaget på skole- eller distriktsniveau, skønt de også er noget MOre kraftfuld i potentiel effektivitet.
Forskellige anti-mobningspolitikker kan også indikere forskellige mennesker, der er beregnet til at opretholde politikkerne, samt forskellige definitioner af mobning og straf. Rektor på en skole får typisk magt til at sikre, at anti-mobningspolitikker opretholdes, skønt han eller hun normalt kan udpege en anden til at føre tilsyn med korrekt gennemførelse af politikkerne. Personale på en skole såvel som studerende forventes normalt at opføre sig i overensstemmelse med disse politikker, skønt politikkerne undertiden kun vil indikere studerende, da separate retningslinjer fører tilsyn med personalets adfærd. Nogle politikker overlader straf til skønsbeføjelse af en rektor eller udnævnt repræsentant, skønt andre politikker giver flere direkte retningslinjer for straf for mobning og chikane.