¿Cómo me convierto en maestro de jardín de infantes?
Los requisitos para convertirse en un maestro de jardín de infantes pueden variar enormemente. En los Estados Unidos y Canadá, la mayoría de las escuelas públicas no considerarán contratar personas a menos que sean acreditadas y hayan completado una licenciatura en educación o educación en la primera infancia. Cada estado y provincia en Canadá y EE. UU. También pueden tener diferentes requisitos, y el tiempo que lleva obtener la capacitación y las licencias adecuadas suelen ser entre 4 y 5 años de trabajo escolar a tiempo completo. A veces, las escuelas ofrecen un solo programa que permitirá acreditar la terminación, y otras veces, los estudiantes obtienen su licenciatura y luego participan en un programa de acreditación separado.
En ciertos estados, puede haber diferentes niveles de credenciales, lo que podría afectar el pago. Algunas escuelas con estándares muy rígidos solo pueden considerar a los solicitantes de empleo que tienen una maestría en educación infantil o educación primaria. Por otro lado, algunas escuelas no están tan entusiasmadas con la contratación de un TEACElla que posee una maestría porque esto significará que tendrá que pagarle a ese maestro más dinero, como generalmente lo determinan los sindicatos de maestros locales o estatales.
El asunto cambia por completo si una persona quiere convertirse en maestro de jardín de infantes en una escuela privada. Cada escuela privada tiene sus propios estándares sobre el grado de educación necesarios para la contratación. Algunas escuelas contratan solo a maestros acreditados, y otras pueden encontrar un maestro de jardín de infantes sin un título universitario completamente aceptable. Las escuelas con una metodología de enseñanza muy específica, como las escuelas de Waldorf, pueden pedirle a los maestros que se sometan a una capacitación de Waldorf antes de emplearlos. Por lo general, si las personas quieren maximizar las oportunidades de empleo, sus mejores posibilidades son obtener una credencial en su estado de origen o provincia. Consulte con la Junta de Educación local o estatal para determinar los requisitos de las credenciales y asegúrese de asistir a una escuela queautorizado.
Ha habido bastantes cambios en los requisitos en el jardín de infantes. Las personas de las últimas generaciones pueden recordar el jardín de infantes como un lugar donde se exploraron las cosas y hubo poco enfoque en el aprendizaje académico. En muchos países, esto ha cambiado, y los niños pueden necesitar lograr el dominio académico de ciertas materias antes de proceder a primer grado. Los requisitos típicos ahora pueden incluir hacer que ciertos niños puedan leer o al menos pueden reconocer y escribir todas las cartas, y pueden necesitar conocer algunas habilidades matemáticas básicas y especialmente poder leer y escribir números de hasta 20 o 100.
Otras habilidades importantes que un maestro de jardín de infantes impartirá a los jardines de infantes incluyen aprender a concentrarse y prestar atención, ser respetuoso con los demás y cómo comportarse de manera aceptable en una configuración de clase organizada. Algunas clases de jardín de infantes también duran más de lo que solían. Muchos estados ahora tienen jardín de infantes de día completo, lo que significa que el maestro de jardín de infantes puede trabajark por más horas por día.
A menudo se dice que se necesita una persona muy especial para ser un maestro de jardín de infantes, pero realmente todos los maestros son especiales. Sin embargo, los maestros de jardín de infantes pueden necesitar un alto grado de paciencia y pueden tener los estudiantes más diversos: aquellos que ya leen y han pasado unos años en preescolar y aquellos que no han pasado tiempo en entornos de aprendizaje organizados. Por lo general, no hay pruebas enviadas a los niños que ingresan al jardín de infantes, ya que puede haber un paso a otro grado. Incluso el grupo de edad puede ser bastante diferente, con algunos jardín de infantes que comienzan cuando aún no tienen cinco, y otros no comienzan hasta que tengan seis años. Estas vastas diferencias de estudiantes pueden hacer momentos interesantes en un salón de clases, ya que un maestro comienza a implementar los estándares que todos estos estudiantes deben aprender a llegar al primer grado.
Además de la educación, es claramente una muy buena idea determinar que el jardín de infantes es el lugar adecuado para un maestro. Aquellosque no aman un poco del caos y las grandes diferencias en los estudiantes probablemente se adapten mejor a otros grados o a otra profesión. Tiene sentido tomarse un tiempo para trabajar en un aula de jardín de infantes como voluntario de maestro para determinar si este es el mejor lugar. La mayoría de las escuelas locales aprovecharán la oportunidad de tener un ayudante en clase, y muchos maestros de jardín de infantes son bastante generosos para impartir la sabiduría que han adquirido en su profesión. Esta investigación puede comenzar temprano, y se alienta a las personas en la escuela secundaria o en los primeros años de la universidad a ser voluntarios y descubrir si convertirse en un maestro de jardín de infantes es la opción correcta.