Hvordan blir jeg barnehagelærer?

Kravene til å bli barnehagelærer kan variere enormt. I USA og Canada vil de fleste offentlige skoler ikke vurdere å ansette folk med mindre de er utstedt legitimasjon og har fullført en bachelorgrad i utdanning eller tidlig utdanning. Hver stat og provins i Canada og USA kan også ha forskjellige krav, og hvor lang tid det tar å få passende opplæring og lisensiering er vanligvis mellom 4-5 års skolearbeid på heltid. Noen ganger tilbyr skoler et enkelt program som gjør det mulig å godkjenne ved opphør, og andre ganger får studentene bachelorgraden og deltar deretter i et eget referanseprogram.

I visse stater kan det være forskjellige nivåer av legitimasjon, noe som kan påvirke lønnen. Noen få skoler med svært stive standarder vil kanskje bare vurdere jobbsøkere som har en mastergrad i barnehage eller grunnskoleopplæring. På den annen side er ikke noen skoler like begeistret for å ansette en lærer som har en mastergrad, fordi dette vil bety at de vil måtte betale den læreren mer penger, slik det vanligvis bestemmes av lokale eller statlige lærerforeninger.

Saken endres fullstendig hvis en person ønsker å bli barnehagelærer på en privatskole. Hver privatskole har sine egne standarder for utdanningsgrad som trengs for ansettelser. Noen skoler ansetter bare legitimerte lærere, og andre kan finne en barnehagelærer uten høyskoleutdanning helt akseptabel. Skoler med veldig spesifikk undervisningsmetodikk, som Waldorf-skoler, kan be lærere om å gjennomgå Waldorf-opplæring før de bruker dem. Vanligvis, hvis folk ønsker å maksimere sysselsettingsmulighetene, er deres beste sjanse til å forfølge en legitimasjon i hjemstaten eller provinsen. Ta kontakt med det lokale eller statlige styret for utdanning for å fastslå legitimasjonskrav og sørge for å delta på en skole som er akkreditert.

Det har skjedd ganske mange endringer i kravene i barnehage. Folk i de siste generasjonene husker kanskje barnehagen som et sted der ting ble utforsket og det var lite fokus på akademisk læring. I mange land har dette skiftet, og barn kan trenge å oppnå akademisk mestring av visse fag før de går videre til første klasse. Typiske krav kan nå inkludere at visse barn kan lese eller i det minste kan kjenne igjen og skrive alle bokstaver, og de kan trenge å kjenne til noen grunnleggende matematikkferdigheter og spesielt kunne lese og skrive tall opp til 20 eller 100.

Andre viktige ferdigheter en barnehagelærer vil gi barnehagene inkluderer å lære å fokusere og være oppmerksom, respektere andre og hvordan man oppfører seg på akseptable måter i en organisert klasseinnstilling. Noen barnehageklasser varer også lenger enn de pleide. Mange stater har nå heldags barnehager, noe som betyr at barnehagelæreren kan jobbe i lengre timer per dag.

Det sies ofte at det krever en veldig spesiell person å være barnehagelærer, men egentlig er alle lærere spesielle. Imidlertid kan barnehagelærere trenge en høy grad av tålmodighet, og de kan ha de mest forskjellige studentene: de som allerede har lest og har brukt noen år i førskolen, og de som ikke har brukt tid i organiserte læringsmiljøer. Det er vanligvis ingen tester sendt til barn som går inn i barnehagen, da det kan være for overgang til en annen klasse. Selv aldersgruppen kan være ganske forskjellig, med noen barnehager som starter når de ennå ikke er fem år, og andre begynner ikke før de er seks. Disse store studentforskjellene kan gjøre for interessante tider i et klasserom når en lærer begynner å implementere standardene som alle disse elevene må lære seg å komme til første klasse.

I tillegg til utdanning, er det helt klart en veldig god idé å bestemme at barnehage er det rette stedet for en lærer. De som ikke elsker litt kaos og store forskjeller hos studenter, er nok bedre egnet til andre karakterer eller til et annet yrke. Det er fornuftig å ta litt tid å jobbe i et barnehageklasserom som lærer-frivillig for å avgjøre om dette er det beste stedet. De fleste lokale skoler vil hoppe på muligheten til å ha en hjelper i klassen, og mange barnehagelærere er ganske sjenerøse når de gir den visdom de har tilegnet seg i sitt yrke. Denne undersøkelsen kan starte tidlig, og folk på videregående skole eller de første årene på høyskolen oppfordres til å melde seg frivillig og finne ut om det å bli barnehagelærer er det riktige valget.