Quels sont les meilleurs conseils pour enseigner aux enfants comment écrire?
La plupart des enfants commencent à apprendre à écrire à un très jeune âge, donc c'est souvent aux enseignants de la maternelle et de la première année dans la plupart des cas pour commencer à enseigner aux enfants à écrire. Les techniques pour aborder ce défi peuvent être variées, et l'enseignant trouvera de nombreux aides pédagogiques et outils pour enseigner aux enfants comment écrire correctement au cours de ces années de développement. L'enseignant doit commencer par reconnaître quelle main est dominante dans chaque élève; L'un des plus grands défis pour l'enseignant est d'essayer d'enseigner à un enfant gaucher comment écrire droitier.
Faites attention aux enfants lorsqu'il est en jeu: prenez note de la façon dont chaque élève lance une balle, attrape un jouet, gère un crayon, etc. Cela peut donner à l'enseignant une idée des étudiants dominants à droite et lesquels sont à gauche dominants. Dans le passé, enseigner aux enfants à écrire signifiait que leur apprenant à utiliser leurs mains droites, mais dans les temps modernes, être gaucher est plus accepté et enCurarié. Reconnaître un enfant gaucher sauvera l'enseignant et l'enfant beaucoup de frustration tout au long du processus d'apprentissage.
La saisie du stylo ou du crayon peut être un défi pour les jeunes enfants, donc lors de l'enseignement aux enfants à écrire, un enseignant peut envisager d'utiliser des aides à la poignée. Ces raccords en caoutchouc glissent sur le crayon ou le stylo, et ils sont profilés dans la forme le plus approprié pour encourager une prise appropriée sur l'instrument d'écriture. Ces SIDA sont peu coûteuses et efficaces pour de nombreux étudiants, et ils encourageront plus de contrôle sur le stylo ou le crayon, ce qui facilite la formation de lettres.
Il sera important pour l'enseignant de reconnaître les différents styles d'apprentissage de chaque élève lors de la conception de plans de cours pour enseigner aux enfants comment écrire. Certains étudiants sont des apprenants visuels et répondront bien aux aides visuelles; Ces sida peuvent être aussi simples que le bref d'alphabetDix sur le tableau noir ou des cartes flash avec les lettres de l'alphabet. D'autres étudiants sont des apprenants auditifs et ils ont besoin d'entendre un concept expliqué à plusieurs reprises avant qu'il ne s'enfonce. Essayez d'adapter les plans de cours pour accueillir autant de styles d'apprentissage différents que possible, et n'ayez pas peur de répéter des informations; La répétition aidera les élèves à se souvenir des concepts et garantira que les concepts restent dans l'esprit de l'enfant tout au long de la leçon.