治療スタッフのサポートとは何ですか？

治療スタッフのサポートとは、不適切な行動につながる深刻な感情的問題を抱える子供を治療するためにチームで働く労働者を指します。 これらの子供は、学校、家庭、または公共の場で破壊的に行動する可能性があります。 治療スタッフのサポート専門家は、他のメンタルヘルス専門家によって考案された個々の治療計画に従い、子供の否定的な行動に介入し、変更します。 それは深刻な感情的ストレスを持つ子供のための集中治療と考えられています。

行動の専門家は通常、障害児との相互作用の直接観察を含む、スタッフのサポートによって行われる作業を監督します。 専門家は通常、感情的な問題や望ましくない行動を引き起こす状況を評価します。 彼または彼女は、若者が家庭、学校、または地域社会で不正な行動を起こす動機を発見するかもしれません。 治療スタッフのサポートは、行動の専門家によって開発された治療計画を実行し、子供と一対一で作業します。

サポートスタッフは、危機的な状況で感情的な爆発を鎮めるために対応するかもしれません。 治療スタッフのサポートは、技術を使用して子供を落ち着かせ、家族や学校のスタッフと協力して働きます。 子供の行動が危険であるとみなされる場合、受動的な抑制メカニズムが採用される場合があります。 通常、サポートワーカーは子供の両親に感情的なサポートを提供して、子供の対処を支援します。

医師、ソーシャルワーカー、学校関係者、家族で構成されるチームは、ロールプレイや行動修正方法などのテクニックを実践する場合があります。 治療スタッフは、子供が不適切な行動を特定し、ネガティブな行動を変える方法を教えるのを助けることに焦点を当てています。 サポートチームは、治療の一環として、若者の生活により多くの構造を作成するための活動を考案する場合があります。

通常、サポートスタッフはすべてのイベントを文書化し、子供の進行状況を追跡します。 彼らは通常、他の専門家や機関との会議に出席して、治療計画の有効性について話し合います。 ほとんどの治療スタッフは、従業員がヒューマンサービスまたは関連分野で学士号を取得できるようサポートしています。 少年司法制度または子供に専念する公衆衛生機関で働く経験が必要な場合があります。

学校で雇用されている職員は、学習障害と診断された子供を扱うかもしれません。 これらの子供たちは、行動の問題のために学習困難を経験するかもしれません。 通常、サポート担当者は、学校の活動への参加を奨励することを含む、子どもの治療計画について他の学校の従業員に教育します。 治療スタッフのサポートでは、通常、子供の教育計画を行動計画に組み込みます。

これらのサポートワーカーは、子供をデイケアセンター、学校、または社会活動に同行させる場合があります。 容認できない行動が発生した場合、すぐに介入し、各状況を教育ツールとして使用するために利用できます。 介入には、怒りや不適切な行動に陥ることなく、欲求不満に対処するより良い方法を子供に示すことが含まれる場合があります。